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亲子共同参与数学学习的影响效果研究论文

摘要：本文旨在探讨亲子共同参与数学学习对儿童数学学习效果的影响。通过分析亲子共同参与数学学习的概念及其内涵，本文从亲子互动质量和亲子共同参与方式两个方面，详细阐述了亲子共同参与数学学习的影响效果。研究发现，亲子共同参与数学学习有助于提高儿童的数学学习兴趣、培养数学思维能力和提升学习效果。

关键词：亲子共同参与；数学学习；影响效果；儿童

一、概念阐述

（一）亲子互动质量

1.亲子互动质量的内涵

亲子互动质量是指父母与子女在数学学习过程中所进行的互动活动的有效性。有效的亲子互动能够促进儿童数学学习兴趣的培养、数学思维能力的提升和学习效果的提高。亲子互动质量

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