《设计心理学》（黄雪君）课件第九章 具身认知与设计思维.pptx

;;;人的活动受生理条件限制，人的活动能力受其高矮胖瘦、身体构造和健康状况影响。工业设计师需要了解人的因素及工效学标准，以便能够设计出适合人们使用的产品。;认知是基于身体的。不同身体导致不同的活动方式，获得不同的体验。人们怎样移动身体感知世界、与他人互动都自然地影响着人们的思维、交流和认知方式。;人用身体思考和感受，身体会对行为产生影响。具身认知理论认为人的身体不但会影响人的思维和行为，还会实际推动人的思维和行为。;美国波士顿动力公司研发的BigDog依据具身认知的观念进行制造，它的身体为了适应在不平坦的地面上行走，依靠从“腿部”获得的反馈信息来应对环境中复杂变化，而不是依赖复杂的软件来控制其运动。;人们逐渐意识到身体经验是构建知识的源泉。具身学习强调的是身体对思维、记忆和学习的作用。;;;人们情绪的形成与身体的动作姿势有密切关系。美国实用主义哲学家威廉·詹姆斯曾认为情绪并不是由认知唤起，而是由大脑对身体反应的知觉导致的。;人们的态度与情绪一样，也会受到自身的姿势和动作的影响。研究发现，人的面部和躯体具有反馈效应。;行为所触发的情绪影响着人们的态度。相对于无精打采地坐着，那些被要求抬头挺胸、坐得笔直的人们对自己更有自信。这一点可以体现在我国古代座椅的设计上。;;;;;;;我国传统文化与沉浸式互动影像艺术相结合，具有较强的实践意义，如《千里江山图》沉浸式互动影像展。;;;运动对不同年龄段人群认知功能的影响是不同的。对儿童和老年人的促进效应是最佳的。大脑中的大多数区域在0～6岁的时候处于一个快速发展阶段，即儿童期是大脑发育发展的关键时期。;;此外，体感游戏也可用于协助自闭症儿童康复治疗，其需要针对患儿特征进行专门的研发，游戏具有任务简单、时间较短、循序渐进、内容丰富、可自定义等特点。;;;运动和老年记忆衰退有很大的关系。运动可以让老年人的记忆衰退缓解。美国伊利诺伊大学的一系列研究证明，人的体能水平和前额叶及颞叶有很大关联的。;;