高校大学生心理健康评价指标体系与仿真技术研究.pdf

2024年第18期No.18,2024

总第618期JournalofScienceandEducationSumNo.618

高校大学生心理健康评价指标体系与仿真技术研究

——基于神经网络优化算法

戴钰

（长沙理工大学文新学院湖南·长沙410076）

摘要：本文以促进大学生心理良性发展为导向，以大学生心理健康问题的诱因为切入点，确

定大学生心理健康评价指标体系。从分类问题和回归问题角度出发，在分类问题中使用有

监督分类学习器对大学生心理健康评价体系进行建模，在回归问题中使用神经网络类学习

器进行分析。使用SOM聚类算法验证大学生心理健康评价指标体系的稳健性，并基于神经

网络学习器进行模型训练，针对最优权重以及阈值的选择问题使用遗传算法进行优化。

关键词：大学生心理健康；神经网络优化算法；仿真模拟

中图分类号：G444文献标识码：ADOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2024.18.039

大学阶段是个体发展、身心成长、知识储备、健本文确定大学生心理突发事件的评估标准，使

康素养培养的关键时期。然而，大学生活充满不确用主成分分析提取影响大学生心理健康的因素，并

定性和不稳定性，面临多重压力，如生活与学习方将其作为大学生心理突发事件预警体系，根据其仿

式的变化、激烈的升学与就业竞争等，因此大学生真结果选择合适的预警模型，提出相应的政策建议。

更容易遭受心理问题的困扰。大学生心理健康问

1大学生心理健康评价指标选取

题已引起了社会多方关注。Sharon[1]曾为一所大型

大学的课程制订了心理健康促进计划，该计划表明本文使用的大学生心理健康数据来自Mihn-

在校园开设心理课程能够有效增加教师对心理健Hoang等人[6]。Mihn-Hoang等运用数据集研究了日

康项目的参与度。赵鹏[2]和吴秀华[3]研究发现新媒本大学生心理抑郁的成因以及社会联系程度和文

体平台发布的负能量信息会给大学生带来心理压化适应压力是如何预测抑郁症的。该数据集的问

力，会给尚未完全成熟的大学生的心理与价值观造卷分别为患者健康问卷（PHQ-9）、留学生文化适应

成冲击，导致这部分人群出现情绪焦虑的状况，心压力量表（ASSIS）、社会联系量表（SCS）和一般健

理防线难以抵御外界刺激。郎彬彬等[4]也指出在大康求助问卷（GHSQ）；问题主要分为三类：社会人口

数据时代需要提高对大学生心理健康的重视。Ru⁃学信息、心理健康状况（抑郁、自杀意念、文化适应

bio[5]从人格特征和环境因素出发，发现社会支持能压力、社会联系性）、求助行为。该数据集包括268

够对心理压力产生重要影响。份来自日本一所国际大学的国际和国内学生的心

基金项目：湖南省教育科学“十三五”规划课题（ＸJK20BJG001）；湖南省高等学校教学改革研究重点项目（HNJG-）；长沙理工大学学位与研究生教育教学改革项目（1205053）。

作者简介：戴钰（1982—），女，博士，副教授，硕士生导师，研究方向为教育舆情引导与治理。

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教育心理学

理记录，对其数据进行有效的筛选，本文选用了以