2不一样的你我他 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

2不一样的你我他说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

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设计意图

本节课以“不一样的你我他”为主题，旨在引导学生认识自我，了解他人，培养良好的道德品质。通过学习，让学生明白每个人都有独特的个性和优点，学会尊重、理解、包容他人，培养良好的社交能力。教学内容与课本紧密结合，符合三年级学生的认知特点，有助于提高学生的道德素养。

核心素养目标

1.培养学生尊重差异的价值观，认识到每个人都是独特的。

2.提升学生的人际交往能力，学会倾听、理解和接纳他人。

3.增强学生的自我认知，引导学生发现自己的优点和特长。

4.培养学生的道德情感，激发对他人友善、互助的情感。

学情分析

三年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，善于模仿，但同时也表现出一定的自我中心倾向。在知识层面，学生对自我和他人的认识还较为初步，对个体差异的理解有限。在能力方面，学生的观察力、分析力和表达能力正在逐步发展，但尚需进一步培养。在素质方面，学生的道德观念和情感态度正在形成，但需要通过具体情境的引导来强化。

在行为习惯上，三年级学生普遍具有活泼好动的特点，课堂参与度高，但有时注意力容易分散。他们对新鲜事物充满兴趣，但持久性不足。在课程学习方面，学生对道德与法治课程有一定的兴趣，但可能对抽象的概念理解不够深入。

这些特点对教学产生了以下影响：首先，需要通过生动有趣的教学活动来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。其次，教学过程中应注重实践性，通过角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生深入理解课本内容。此外，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学，确保每个学生都能在课程中获得成长。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级下册教材。

2.辅助材料：准备与自我认知、人际交往相关的图片、动画视频，以及展示个体差异的图表。

3.教学工具：准备小卡片、彩色笔等，用于小组活动和自我介绍环节。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置安静的学习环境，营造轻松的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，今天我们要一起学习一个新的主题——“不一样的你我他”。你们知道，每个人都是独一无二的，就像指纹一样，没有两个是完全相同的。今天，我们就来探索一下，我们有哪些不一样的地方，又是如何与他人和谐相处的。

（2）学生：老师，我想知道我们有哪些不一样的地方？

老师：很好，今天我们就通过学习，一起找出答案。

二、新课讲授

1.认识自我

（1）老师：请同学们拿出教材，我们一起阅读第一部分“认识自我”。请同学们思考，我们有哪些独特的特点？

（2）学生：我长得高高的，我喜欢运动。

（3）老师：很好，每个人都有自己的特点，这些特点让我们与众不同。

2.了解他人

（1）老师：接下来，我们来看第二部分“了解他人”。请同学们思考，我们如何了解他人的特点？

（2）学生：我们可以观察他们的行为，听他们说话。

（3）老师：是的，观察和倾听是了解他人的重要方法。现在，请同学们尝试用这种方法，找出你的好朋友的一个特点。

3.尊重差异

（1）老师：在第三部分“尊重差异”中，我们了解到每个人都有自己的优点和不足。请同学们讨论，我们应该如何尊重他人的差异？

（2）学生：我们应该欣赏他们的优点，帮助他们改进不足。

（3）老师：非常好，尊重他人的差异，就是要学会包容、理解和接纳。

4.培养友谊

（1）老师：在第四部分“培养友谊”中，我们学习到如何与他人建立友谊。请同学们分享，你们认为友谊有哪些特点？

（2）学生：友谊是互相信任、互相帮助的。

（3）老师：是的，友谊是建立在信任和帮助的基础上的。请同学们尝试用你所学的方法，与你的好朋友建立更深厚的友谊。

三、课堂活动

1.角色扮演

（1）老师：请同学们分成小组，每组选一个代表，进行角色扮演。一个代表自己，一个代表他人，通过对话展示你们的特点和差异。

（2）学生：我扮演一个喜欢画画的同学，我向我的朋友介绍我的爱好，希望他能理解并支持我。

2.小组讨论

（1）老师：请同学们在小组内讨论，如何尊重他人的差异，建立友谊。

（2）学生：我们可以在小组内互相帮助，互相鼓励，共同进步。

四、课堂小结

老师：同学们，今天我们一起学习了“不一样的你我他”。我们了解到每个人都有自己的特点和优点，我们要学会尊重他人的差异，培养友谊。希望你们在今后的学习和生活中，能够将这些知识运用到实际中，成为一个有爱心、有责任心的人。

五、课后作业

1.请同学们完成教材中的思考题，反思自己在与人交往中的优点和不足。

2.请同学们写一篇关于“不一样的你我他”的日记，记录自己在课堂上的收获和感悟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我的一天》