【语文阅读】三年级下册 第6单元 课内阅读精练（含解析）7页.docxVIP

部编版语文三年级下册课内阅读训练

第六单元

阅读要点

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”童年生活多姿多彩，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。这个单元，让我们走进童年生活？百花园，感受其中？真善美。学习时，运用多种方法理解难懂？句子。

《童年？水墨画》找出文中运用比喻、拟人修辞手法？句子，反复朗读，想象诗歌描绘？情景。

《剃头大师》抓住重点词句，结合生活经验，感受“我”？表弟小沙对剃头？恐惧。

《肥皂泡》抓住表示顺序？词语，联系生活实际，了解作者儿时是怎样玩吹肥皂泡泡这一游戏？。

《我不能失信》抓住语言描写？句子，联系上下文和生活实际，感受宋庆龄诚实守信？品质。

阅读训练

一、课内阅读。

溪边

垂柳把溪水当作梳妆？镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

1.把文中？比喻句抄下来。

2.这首诗中小朋友在干什么？

3.这首诗中描写？景物有：__________、__________、__________、__________、和__________。

4.这首诗有静、有动，如两幅水墨画。请把写“动态美”？语句画上“________”线。

二、阅读课文片段，完成练习。

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟（炼练）。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父？睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了（锅祸）。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呀！”我叫起来，“坏了！”

小沙连忙（摩摸）耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀？顾客了。

我剪掉了几根翘起？长发，又把头发修了修，可惜越修越（糟遭），一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

1.把括号里不正确？字用“/”画掉。

2.我“这儿一剪刀，那儿一剪刀”剃头？结果是__________，最后又把头发修了修，最终整个头上__________，耳朵边却像__________。

3.“我觉得自己像个剃头大师”，是因为_______

A．“我”能剪出别？剃头师傅剪不出来？“最时髦？发式”。

B．“我”剪得很快，比老剃头师傅还熟练。

4.当我大叫“坏了”？时候，小沙为什么“连忙（摩摸）耳朵”？

5.为什么“我”说小沙“世界上再也没有比他更优秀？顾客”？

三、课内阅读。

下雨？时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩？碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠？肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆？网球大小？泡儿，再轻轻地一提，那轻圆？球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飖游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

1.为什么阴雨时节母亲总教我们吹肥皂泡？

2.请按照文段中？描述，写出吹肥皂泡？步骤。

3.你最喜欢做什么事？是怎么做？？用“先……再……然后……接着……最后……”这样表示顺序？词语，把过程写出来。

四、阅读课内片段，回答下面？问题。

一个风和日丽？早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养？鸽子，尖尖？嘴巴，红红？眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!

1.选段共有______句话。

2.写出文中描写鸽子外形？句子。

3.由选段中可以看出，宋庆龄去伯伯家怀有怎么样？心情？

4.联系全篇文章，说说宋庆龄最后去伯伯家了吗？

自我评价：___________________________________________________________

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家长评价：___________________________________________________________

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