2024春七年级数学下册第九章不等式与不等式组9.3一元一次不等式组第1课时一元一次不等式组的解法教案2新版新人教版.docVIP

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9.3第一课时一元一次不等式组的解法

教学目标

学问与技能目标

了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组的解集的意义，驾驭求一元一次不等式组的解集的方法；

过程与方法目标

经验学问的拓展过程，感受学习一元一次不等式组的必要性；

情感、看法

与价值观目标

逐步熟识数形结合的思想方法，感受类比与化归的思想。

教学重点

一元一次不等式组的解集和解法

教学难点

解含有分母的一元一次不等式组

教学过程

环节

教学内容

设计意图

调整看法

创设情景导入新课

（1）从跷跷板的状况你可以概括出怎样的不等关系？

（2）你认为怎样求x的范围，可以尽可能地接近我的体重？

在探讨或争论中，列出不等式：

x十4090

3x＞90

其中x同时满意以上两个不等式．

在争论的基础上，老师揭示：

一个量须要同时满意几个不等式的例子，在现实生活中还有许多．

用学生身边好玩的实例引入，一方面引起学生的参加欲，另一方面也是学问拓展的须要．

分析问题探究新知

自学指导仔细看课本P.127-128例1以前的内容,完成：

1、驾驭一元一次不等式组的定义.

2、理解一元一次不等式组解集的意义.3、会借助数轴确定不等式组的解集.

考考你下列各式哪些是一元一次不等式组，哪些不是？

，，.

由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集，可归纳为以下四种基本类型：设＜

①的解集为；

②的解集为；

③的解集为；

④的解集为.

口诀为：同大取大，同小取小，大小小大取中间，大大小小解不了

一元一次不等式组的解法：

（1）求出不等式组中每个不等式的解集；

（2）在数轴上把每个不等式的解集表示出来；

（3）写出不等式组的解集.

出示教科书例1，解下列不等式组：

（1）（2）

小组探讨：

依据不等式组的解集的意义，你觉得解决例1须要哪些步骤？在这些步骤中，哪个是我们原有的学问，哪个是我们今日获得的新方法？

在探讨的基础上，师生一起归纳解一元一次不等式组的步骤：(1)求出各个不等式的解集；(2)找出各个不等式的解集的公共部分（利用数轴）．

师生一起完成例1．

培育学生自学实力和独立阅读实力

渗透类比思想，初步感受求解集的方法。

对于例1，解不等式组并非新内容．解题步骤的归纳，公共部分的求解，才是新学问，却是学生自己可以领悟的．通过此处的探讨探究，对于多于两个不等式组成的不等式组的解集的求取，先自主探究解题步骤，后详细解题，可以居高临下地看待一元一次不等式组的解法．

小组竞赛

欢乐之旅

6个金蛋你可以任选一个,假如出现“恭喜你”的字样，你将干脆过关;否则将有考验你的数学问题，当然你可以自己作答,也可以求助你的同学.

通过小组竞赛方式活跃课堂气氛，并达到巩固学问的效果。

课堂小结

这节课你学到了什么？有哪些感受？

老师归纳：学习一元一次不等式组是数学学问拓展的须要，也是现实生活的须要；学习不等式组时，我们可以类比方程组、方程组的解来理解不等式组、不等式组的解集的概念；求不等式组的解集时，利用数轴很直观，也很快捷，这是一种数与形结合的思想方法，不仅现在有用，今后我们还会有更深的体验

作业

必做：课本P130习题第2题

选做：课本P130习题第3题

反思