燕子（学习任务单）语文三年级下册.docx

燕子（寒假预习）—统编版语文三年级下册

一、作者简介

郑振铎（1898—1958），我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、文学评论家。主要作品有《猫》《我们是少年》等，《燕子》一课节选自《海燕》。

二、生字词

1、会写的字

凑（còu）：凑数、凑合、拼凑等。

拂（fú）：吹拂、飘拂、拂逆等。

集（jí）：集合、集会、集结等。

聚（jù）：欢聚、聚合、聚会等。

形（xíng）：忘形、图形、圆形等。

掠（lüè）：掠过、掠夺、掳掠等。

偶（ǒu）：偶尔、偶然、偶像等。

尔（ěr）：尔后、偶尔、莞尔等。

沾（zhān）：沾边、沾光、沾染等。

倦（juàn）：疲倦、困倦、倦意等。

纤（xiān）：纤细、纤弱、拉纤等。

痕（hén）：痕迹、泪痕、裂痕等。

2、会认的字

伶（líng）：伶仃、名伶、优伶等。

俐（lì）：俐索、俐落、伶俐等。

闲（xián）：闲暇、闲适、闲游等。

散（sǎn）：闲散、散记、散居等。

杆（gān）：旗杆、标杆、桅杆等。

翼（yì）：小心翼翼、左翼、比翼双飞等。

漾（yàng）：荡漾、漾奶、屈漾等。

3、多音字

圈：juàn（羊圈、猪圈）；quān（圆圈、铁圈）

转：zhuǎn（转身、转让）；zhuàn（旋转、转圈）

杆：gān（旗杆、桅杆）；gǎn（笔杆、枪杆）

似：shì（似的）；sì（似乎、相似）

4、近义词

俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加

烂漫——绚丽伶俐——聪明

反义词

乌黑——洁白活泼——呆板轻快——沉重

增添——缩减偶尔——经常

三、课文解析

1、段落大意

第1自然段：简笔勾勒燕子的外形，凸显了它的活泼可爱。

第2自然段：描写二三月的春天，燕子的到来为春天增添了许多生趣。

第3、4自然段：描写燕子飞行的姿态，展现了它的活泼机灵。

第5自然段：描写了燕子休憩时的有趣画面。

2、主题思想

课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇的顺序，以优美的语言，描写了燕子的特点和春天的美丽，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。

3、重点句子理解

“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”

此句用简洁明快的语言勾勒出小燕子的外形，“剪刀似的尾巴”运用比喻，生动形象地描绘出小燕子尾巴的样子，表达了作者对小燕子的喜爱之情。

“千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”

“千条万条”写出了柔柳枝条的多，运用拟人修辞，把草、叶、花等当作人来写，说明青草绿叶、各色鲜花多而集中，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。

“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出了一支正待演奏的春天的赞歌。”

蓝天作衬，线细作谱，停着的燕子像跳动的黑色音符，一幅赞美春天的曲谱展现眼前，点明全文中心，借描绘小燕子，赞美生机勃勃充满活力的春天，表达了热爱春天、热爱大自然的思想感情。

四、练习

（一）基础练习

1、看拼音写词语

còuchéng（）fúmiàn（）jíhé（）

jùlǒng（）xíngchéng（）lüèguò（）

ǒuěr（）zhānshuǐ（）

2、给多音字选择正确的读音

圈：A.quānB.juàn

圆圈（）羊圈（）圈定（）

似：A.sìB.shì

似乎（）似的（）相似（）

3、比一比，再组词

凑（）拂（）聚（）形（）

奏（）佛（）骤（）型（）

4、写出下列词语的近义词

俊俏—（）偶尔—（）增添—（）伶俐—（）

5、写出下列词语的反义词

乌黑—（）活泼—（）轻快—（）偶尔—（）

（二）阅读理解

阅读文段，回答问题。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

1、用“____”画出描写小燕子外形的句子。

2、“都像赶集似的聚拢来”运用了____的修辞手法，写出了____。

3、文段中描写了哪些景物？

4、小燕子为春光增添了怎样的生趣？请你发挥想象写一写。

基础练习答案

凑成、拂面、集合、聚拢、形成、掠过、偶尔、沾水

圈：A、B、A；似：A、B、A

示