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2025分数混合运算三教学随笔.docxVIP

2025分数混合运算三教学随笔.docx

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    《分数混合运算（三）》教学随笔

    上周听了一位特级教师（W老师）给我们做的分享，关于教学，笔者还有太多的问题需要进行实践研究，尤其是对于一节课的设计。

    新教师或者经验不足的教师在对一节课进行教学设计时，普遍喜欢“照本宣科”，给人感觉平平，好像一节课，什么样的老师都能上的下来。因此W老师给我们的建议是要学会创新，要在备课上下功夫。

    这学期的上课周数相比于以前要少，课时也变少，因此如何在学期末保质保量地完成教学任务，还真的要多下点功夫。这周末自己也的确有静静地阅读教材，看看如何高效的完成教学任务。

    （一）教材分析

    按照北师大版教材的课时安排，本节课最好是用两个课时来完成，但为了缩减课时，提高效率，笔

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