河南省确山县第二高级中学高中地理 第3章 第2节《河流的综合开发-以美国田纳西河流域为例》说课稿（4）新人教版必修3.docxVIP

河南省确山县第二高级中学高中地理第3章第2节《河流的综合开发-以美国田纳西河流域为例》说课稿（4）新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河南省确山县第二高级中学高中地理第3章第2节《河流的综合开发-以美国田纳西河流域为例》说课稿（4）新人教版必修3

设计意图

本节课以美国田纳西河流域为例，引导学生了解河流的综合开发。通过案例分析，让学生掌握河流综合开发的原则和方法，提高学生的地理实践能力，培养其解决实际问题的能力。同时，结合河南省地理特点，引导学生思考如何在本地开展河流综合开发，提高学生对家乡发展的关注。

核心素养目标

培养学生人地协调观，使学生认识到河流综合开发对区域发展的重要性和可持续性。提升学生的地理信息素养，通过案例分析学会收集、分析和评价地理信息。增强学生的实践探究能力，通过参与讨论和实际操作，学会将地理知识应用于解决实际问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的地理基础知识，了解河流的基本概念和河流在区域发展中的作用。同时，学生可能接触过河流污染、水资源利用等相关知识，为本次学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然现象和地理知识具有较高的好奇心和兴趣，能够通过观察、讨论和实际操作等方式学习。学生具备一定的地理信息获取和分析能力，学习风格以合作学习为主，但也存在个体差异。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对于河流综合开发的理论知识和实际案例理解较困难，难以将所学知识应用于解决实际问题；

（2）学生可能对地理信息的获取和分析方法掌握不足，导致对案例分析的能力受限；

（3）部分学生可能在课堂讨论中参与度不高，影响学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解河流综合开发的基本理论，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论田纳西河流域的案例，培养分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生将理论知识与实际应用相结合。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示河流综合开发的相关图片和视频，增强直观感受。

2.地图教学：运用地图软件展示田纳西河流域的地理特征，提高学生的空间思维能力。

3.互动平台：利用在线教学平台进行课堂互动，提高学生参与度和学习效果。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于河流综合开发的纪录片片段，展示河流在人类社会发展中的重要作用。

2.提出问题：引导学生思考河流在区域发展中的作用，以及如何实现河流的综合开发。

3.引导学生回顾已学知识：简要回顾河流的基本概念、河流在区域发展中的作用等。

二、讲授新课（20分钟）

1.河流综合开发的基本理论（5分钟）

-讲解河流综合开发的概念、原则和目标。

-强调河流综合开发对区域经济发展、环境保护和生态平衡的重要性。

2.田纳西河流域案例分析（10分钟）

-介绍田纳西河流域的地理特征、开发历程和取得的成果。

-分析田纳西河流域综合开发的成功经验，如防洪、发电、航运、旅游等。

3.河流综合开发的原则和方法（5分钟）

-讲解河流综合开发的原则，如可持续发展、以人为本、区域协调等。

-介绍河流综合开发的方法，如水资源管理、生态环境修复、产业布局等。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置一些与河流综合开发相关的练习题，让学生巩固所学知识。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在本地区开展河流综合开发。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：河流综合开发对区域发展有哪些积极影响？

2.提问：在河流综合开发过程中，如何平衡经济发展与环境保护？

五、师生互动环节（5分钟）

1.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

2.教师提问：针对重点难点，教师提问，引导学生深入思考。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将所学知识应用于解决实际问题？

2.鼓励学生关注家乡河流的综合开发，提出自己的建议。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调河流综合开发的重要性。

2.作业布置：要求学生课后查阅资料，了解我国某条河流的综合开发情况，并撰写一篇简短的报告。

教学过程设计总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够掌握河流综合开发的基本概念、原则和方法。具体包括：

-理解河流综合开发的概念及其在区域发展中的作用。

-掌握河流综合开发的原则，如可持续发展、以人为本、区域协调等。

-熟悉河流综合开发的方法，如水资源管理、生态环境修复、产业布局等。

2.能力