数学与人工智能融合教育的跨学科创新能力培养与实践.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2024,14(11),566-570

PublishedOnlineNovember2024inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2024

数学与人工智能融合教育的跨学科创新能力

培养与实践

121

龚书晴，欧娜，周潘岳

1长沙理工大学数学与统计学院应用数学系，湖南长沙

2长沙理工大学数学与统计学院信息与计算科学系，湖南长沙

收稿日期：2024年10月8日；录用日期：2024年11月6日；发布日期：2024年11月13日

摘要

人工智能在当前社会有着极为广泛的应用，随着人工智能的快速发展，在国家发展中占据了重要高地。

众所周知，数学与人工智能密切相关，数学不仅是人工智能的理论基础，还在其算法、模型和应用中发

挥着关键作用，人工智能又能将数学理论应用在实际生活中。数学与人工智能相辅相成，互相促进。因

此，数学和人工智能的交叉融合成为当前和未来高校教育的一个重要方向。鉴于此，本文聚焦于数学与

人工智能交叉融合教育及学生创新能力培养，面对当前学科融合的复杂性、课程设计与教学方法的整合

以及缺乏跨学科项目实践与创新机会三方面挑战，提出数学基础与人工智能的交叉点分析、跨学科课程

融合与设计以及跨学科科研实践与创新的应对策略。

关键词

数学，人工智能，交叉融合教育

InterdisciplinaryInnovationCapability

DevelopmentandPracticeinMathematics

andArtificialIntelligenceIntegrated

Education

121

ShuqingGong,NaOu,PanyueZhou

1DepartmentofAppliedMathematics,SchoolofMathematicsandStatistics,ChangshaUniversityofScience

andTechnology,ChangshaHunan

2DepartmentofInformationandComputingScience,SchoolofMathematicsandStatistics,Changsha

UniversityofScienceandTechnology,ChangshaHunan

Received:Oct.8th,2024;accepted:Nov.6th,2024;published:Nov.13th,2024

文章引用:龚书晴,欧娜,周潘岳.数学与人工智能融合教育的跨学科创新能力培养与实践[J].教育进展,2024,

14(11):566-570.DOI:10.12677/ae.2024

龚书晴等

Abstract

Artificialintelligencehasaverywiderangeofapplicationsintoday’ssociety,andwithitsrapidde-

velopment,itoccupiesanimportantpositioninnationaldevelopment.Itiswellknownthatmathe-

maticsiscloselyrelatedtoartificialintelligence;notonlyismathematicsthetheoreticalfoundation

ofAI,butitalsoplaysakeyroleinitsalgorith