小学语文9一升二阅读理解专题4 可爱的动物｜（学生版）.docxVIP

专题四可爱的动物

开卷有益

怎样阅读状物类文章

同学们，我们在阅读时，经常遇到一些描写事物形状、颜色、性能等特点的文章，我们称做状物类文章。物，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体事物，表达出我们的感情。

我们该怎样阅读简单的状物类文章呢？一般可以从以下几个方面进行：

1、初读文章，了解文章写了什么。

我们首先要把文章通读一遍，看看文章大体上是讲什么的，是描写动物的，还是描写植物或静物的。在这一过程中，如遇到不认识的字与词，可以查字典或问老师家长来解决。

2、弄清描写顺序，把握整体印象。

“状物”要言之有物，还要。所谓“言之有序”就是要有一定的表达顺序。写静物一般按样子、结构、用途的顺序，写动物一般按外形、动态、习性的顺序，写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序。弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。

3、体会感情，反复朗读。状物的文章，一般都要在描写的过程中融进自己的喜爱或赞美之情，我们要反复朗读，反复体味。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”在反复朗读的过程中，我们就会体会到小作者对闹钟的喜爱之情。

轻松阅读

可爱的小狗

我家养了一条小狗，名字叫“海伦”。它全身的毛卷卷的，有一个挺挺的鼻子、一双水汪汪的大眼睛和两只毛茸茸的大而长的耳朵。

（段解：通过对小狗全身的毛、鼻子、眼睛、耳朵的外形描写，让人感受到它的可爱。）

海伦非常聪明。（句解：这句概括了小狗的一个特点——聪明。）你看，我拿了几张写有1、2、3……的数字卡，教海伦学习算术。（句解：小动物还能学算术，真有趣！）我举起数字卡片对它说：“海伦，一加二等于几？”（句解：这是我的动作与语言。）海伦瞧了瞧数字卡，原地转了几个圈，好像一个用功的学生在思考。猛地，它跑到“3”这个数字卡片前，叨起卡片，往我这里一放，接着，它又“汪汪汪”叫了三声。那三声“汪”说明“3”是答案。（句解：瞧了瞧、转了跑到、一放、叨起这几个动作描写很形象。）我摸了摸海伦的头说：“海伦，你真聪明呀，将来可以得数学竞赛的冠军！”

（段解：小狗学习算术这件事，体现了它“聪明”的性格特点。）

海伦很聪明，也很凶猛。（句解：“聪明”是对上段的总结，“凶猛”是对这段内容的提示。）一次，有人按响了我家的门铃，海伦立即冲到门前，“汪汪汪”地狂叫起来。（句解：“冲到、狂叫”看出小狗的凶猛。）我开门一看，原来是个商品推销员。那人看见海伦，吓得顾不上说话，就一溜烟跑了。（句解：推销人员的表现进一步看出小狗的凶猛。）

（段解：小狗吓跑推销人员，是不是又看出了它的凶猛呢？）

海伦是多么的可爱！现在，它已成了我形影不离的好朋友。

（段解：作者抒发了己对小狗的喜爱之情。）

（点评：开头简单介绍外形特点，接着作者用小狗学算术、吓跑推销员两个具体事例来体现它聪明、凶猛的性格特点，从而表达了作者对它的喜爱之情。）

快乐练习

训练19

小金鱼

我家养了许多条金鱼，有红的、黑的、金黄的、花的……其中我最喜欢那条花金鱼了。

你瞧，它全身五颜六色的，就像穿了一件花衣服在水中游来游去，美丽极了！金鱼的眼睛鼓鼓的，亮亮的，但眼珠却一动不动，像是在发呆一样。爸爸说：“那是水泡眼”。它的尾巴像枫叶，每当吃东西的时候尾巴一摇一摆的，可好看了！

花金鱼最爱吃小蚯蚓了。每次只要我把小蚯蚓丢进鱼缸，它就飞快地游过来几口就吞到肚里，其它小金鱼只好干瞪眼。小金鱼还爱吃鱼饲料。我经常拿一些鱼饲料去喂它们，我边喂边数：“一、二、三、……”那条花金鱼总是一张口吞一颗，再张口又吞一颗，我数到20颗就不再喂了，这时它才缓缓地游走。

我天天给小金鱼换一次水，它们渐渐长大了。我越来越爱我家的小金鱼，它们给我带来了无穷无尽的乐趣。

一、文中寻宝

1、我最喜欢那条________。

A、黑金鱼B、花金鱼C、红金鱼

2、花金鱼最喜欢吃________。

A、小蚯蚓B、鱼饲料C、小米粒

3、每次______我把小蚯蚓丢进鱼缸，它_____飞快地游过来几口就吞到肚里。

A、因为……所以……B、只要……就……C、如果……就……

二、照样子，写词语。

例：游来游去

（）来（）去（）来（）去（）来（）去

三、在文中找出下列词的近义词。

慢慢——（）无边无际——（）

四、照样子，试着用“渐渐”写一句话。

我天天给小金鱼换一次水，它们渐渐长大了。

渐渐：____