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生成性反馈在化学教学中的运用探索论文

摘要：本文旨在探讨生成性反馈在化学教学中的应用，分析其概念及其在化学教学中的具体运用。通过列举两个方面的具体内容，详细阐述了生成性反馈对提高化学教学效果的重要作用。关键词：生成性反馈，化学教学，概念阐述，应用探索

一、概念阐述

（一）1.生成性反馈的概念

生成性反馈是指在化学教学过程中，教师根据学生的学习表现和作业完成情况，给予具有引导性和启发性的评价与建议，以促进学生主动思考、积极探究和深化理解的教学策略。生成性反馈的核心在于激发学生的内在动机，引导他们发现自身学习的不足，进而调整学习策略，提高学习效果。

2.生成性反馈的特点

生成性反馈具有以下特点

一线教师，参与编写各种教辅资料

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