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2000年，教育部决定从2001年起利用5到10年时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，实现教育的跨越式发展，并提出要加快信息技术教育与其它课程的整合。网络技术正以前所未有的巨大动力推动着教学内容、教学方法、教学技术以及教学过程中的一切因素进行。教学实践证明，综合运用各种教学手段，适当地选用计算机多媒体，能激发学生的求知欲望，突出训练重点，突破教学难点，有效地缩短学生的认知过程，优化课堂教学结构，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用，提高课堂质量和教学效率。
一、创设学习情境，激发学生的学习兴趣
目前，随
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