《屈原列传》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

《屈原列传》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《屈原列传》

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的文学鉴赏能力，通过分析《屈原列传》中的文学手法和艺术特色，提高学生对文学作品的理解和审美水平。

2.增强学生的文化意识，引导学生了解屈原的生平事迹和楚辞文化，感受古代文化的魅力。

3.提升学生的思辨能力，通过讨论屈原的人生选择和价值观，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

4.强化学生的语言运用能力，通过仿写、讨论等活动，提高学生运用文言文进行表达和交流的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高中阶段之前，已经接触过一些文言文的学习，对文言文的基本语法和词汇有一定的了解。然而，对于《屈原列传》这样的文学作品，学生可能对其中的历史背景、人物形象和文学价值理解有限，需要通过本节课的学习来加深理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级的学生对历史人物和文学故事普遍感兴趣，但他们对文言文的学习可能存在畏难情绪。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能对文言文的阅读理解能力较强，而另一些学生则可能感到吃力。学习风格上，学生既有喜欢