24 京剧趣谈 说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docxVIP

24京剧趣谈说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版六年级上册语文课本第24课《京剧趣谈》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以介绍京剧这一中国传统戏曲形式为主，学生通过学习，可以了解到京剧的历史、艺术特点、经典剧目等内容。这与学生之前学习的文学、艺术等相关知识相联系，有助于拓宽学生的文化视野，提升他们的审美情趣。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化理解与传承意识、审美鉴赏能力和语言文字运用能力。通过学习京剧的历史、艺术特色，学生能够增进对中国传统文化的了解和尊重，培养对民族艺术的欣赏能力。同时，通过阅读和分析文本，学生将提升语言表达和文学鉴赏的能力，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

三、重点难点及解决办法

1.重点：京剧艺术特点的理解与欣赏

重点来源：学生需要通过文本学习，理解京剧的唱、念、做、打等艺术特点，并能欣赏京剧的艺术魅力。

解决办法：通过多媒体展示京剧表演片段，引导学生观察并讨论，结合文本内容，帮助学生理解和欣赏京剧的艺术特色。

2.难点：京剧历史背景与文化内涵的把握

难点来源：学生对京剧的历史背景和文化内涵了解有限，难以全面把握。

解决办法：采用小组合作学习，引导学生查阅资料，分享学习成果，教师适时点拨，帮助学生构建对京剧历史和文化的整体认识。

3.重点：语言文字的积累与运用

重点来源：通过学习京剧剧本，学生需要积累相关词汇，并尝试运用到自己的语言表达中。

解决办法：设计课堂练习，让学生模仿京剧台词，进行角色扮演，提升语言文字的运用能力。

4.难点：跨学科知识的整合

难点来源：学生需要将语文知识与历史、艺术等学科知识相结合。

解决办法：设计跨学科活动，如结合历史知识讲述京剧发展史，结合艺术知识分析京剧的舞台布景，帮助学生实现知识的迁移和整合。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生系统了解京剧的历史和艺术特点。

2.设计“京剧知识竞赛”活动，激发学生兴趣，通过小组合作，让学生在游戏中学习京剧知识。

3.利用多媒体展示京剧表演片段，结合文本内容，让学生直观感受京剧的魅力。

4.组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验京剧的唱、念、做、打，加深对京剧艺术的理解。

5.鼓励学生进行课外阅读，拓展京剧相关的文化知识，提升学生的自主学习能力。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段京剧选段，让学生初步感受京剧的艺术魅力。

2.提出问题：同学们，你们知道这是什么戏曲吗？它有什么特点？

3.学生回答，教师总结：这是京剧，它以唱、念、做、打为特点，具有独特的艺术风格。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍京剧的历史背景：讲解京剧的起源、发展历程和代表人物。

2.分析京剧的艺术特点：从唱腔、念白、表演、服饰等方面进行详细讲解。

3.展示经典剧目：介绍《霸王别姬》、《贵妃醉酒》等经典京剧剧目，让学生了解京剧的代表性作品。

三、巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，分别扮演京剧中的不同角色，进行表演。

2.课堂讨论：引导学生讨论京剧的艺术价值和文化意义，分享自己的看法。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，京剧中有哪些著名的唱腔？请举例说明。

2.提问：京剧的服饰有什么特点？它们在表演中起到什么作用？

3.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为京剧在现代社会中有什么意义？

2.学生回答，教师点评：鼓励学生从文化传承、艺术创新等方面进行思考。

3.教师总结：京剧作为我国传统戏曲艺术的代表，具有很高的艺术价值和历史文化价值。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将京剧的艺术特点运用到我们的日常生活中？

2.学生分享自己的看法，教师点评：鼓励学生从审美、创新等方面进行思考。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调京剧的艺术价值和历史文化意义。

2.布置作业：让学生回家后，观看一场京剧表演，并写下自己的观后感。

教学时间总计：45分钟

六、知识点梳理

1.京剧的起源与发展

-京剧的起源：清朝道光年间，由四大徽班进京演出，融合了多种地方戏曲艺术形成。

-京剧的发展：经过同治、光绪、宣统三朝，京剧逐渐成为全国性的戏曲艺术。

2.京剧的艺术特点

-唱腔：京剧唱腔以二黄、西皮为主，具有高亢、激昂、婉转、细腻的特点。

-念白：京剧念白讲究字正腔圆，节奏鲜明，具有韵律感。

-表演：京剧表演注重眼神、手势、身段、步法等动作的协调，具有独特的艺术风格。

-服饰：京剧服饰色彩