第一节　第1课时　硫和二氧化硫课件高一下学期化学人教版.pptx

;素养目标;【自主梳理】

一、硫

1.物理性质;2.化学性质

(1)硫的原子结构及性质

①硫原子结构示意图为,最外电子层有6个电子,在化学反应中容易得到2个电子,形成-2价硫的化合物。

②与同主族的氧元素相比,硫元素的原子多一个电子层,得到电子能力相对较弱,而失去电子能力则相对较强。;(2)单质硫的化学性质

单质硫的化学性质比较活泼,能与许多金属单质及非金属单质发生化学反应。如:;3.用途

硫黄主要用于制造硫酸、化肥、火柴及杀虫剂等,还用于制造黑火药、烟花爆竹等。;【微思考1】铁粉与硫粉反应生成FeS,铁粉与氯气反应生成FeCl3。试从微观角度分析产物中铁元素价态不同的原因。

提示S和Cl的原子结构示意图分别为、,电子层数相同,非金属性:SCl,则单质的氧化性:Cl2S;与变价金属铁反应时,氧化性较强的Cl2将Fe氧化生成Fe3+,氧化性较弱的S将Fe氧化生成Fe2+。

【微思考2】硫在过量的纯氧中燃烧是否可直接生成SO3?

提示不能。硫在过量氧气中燃烧只能直接生成SO2。;二、二氧化硫

1.物理性质;2.化学性质

(1)SO2的“4种性质”;(2)可逆反应

①正反应:向生成物方向进行的反应;

②逆反应:向反应物方向进行的反应;

③可逆反应:在同一条件下,既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应方向进行的反应。

【微思考3】氢气与氧气反应可以生成水,电解水可以得到氢气与氧气,这两个反应是否为可逆反应?

提示不是。氢气与氧气反应生成水的条件是燃烧,与电解水的条件不同,故这两个反应不互为可逆反应。;3.用途

(1)工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛、丝等。

(2)二氧化硫可用于杀菌消毒,同时还是一种食品添加剂。如葡萄酒酿制过程中,添加适量的二氧化硫,既起到一定的杀菌作用,又起到抗氧化的作用。;【自我检测】

1.正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)硫黄是非金属单质,只具有氧化性。()

(2)硫与氧气的反应中,硫单质作氧化剂。()

(3)硫与金属或非金属反应时均作氧化剂。()

(4)SO2的漂白性主要是利用了SO2具有强氧化性这一性质。()

(5)SO2使滴有酚酞的氢氧化钠溶液褪色,体现了SO2的漂白性。(??);2.(教材改编题,P10第1题)由单质生成下列物质的反应中,硫表现还原性的是()

A.Na2S B.H2S

C.SO2 D.FeS

答案C

解析加热条件下,S与Na、H2、Fe反应分别生成Na2S、H2S、FeS,硫元素均由0价降低到-2价,则硫表现氧化性,A、B、D均不符合题意。硫与氧气反应生成SO2,硫表现还原性,C符合题意。;3.(2021北京房山区高一期末)下列关于二氧化硫的说法不正确的是()

A.SO2能使H2S的水溶液出现黄色沉淀,说明SO2具有氧化性

B.SO2能使品红溶液褪色,说明SO2具有漂白性

C.SO2通入水中无明显现象,说明SO2不与水反应

D.SO2能使酸性KMnO4溶液褪色,说明SO2具有还原性;答案C

解析SO2与H2S在溶液中发生反应SO2+2H2S===3S↓+2H2O,在该反应中SO2是氧化剂,得到电子,表现氧化性,A正确;SO2能使品红溶液褪色,说明SO2能够与某些有色物质反应产生无色物质,可证明SO2具有漂白性,B正确;不能根据SO2通入水中无明显现象说明SO2不能与水反应,事实上二氧化硫溶于水,并与水反应产生亚硫酸,由于亚硫酸溶液显无色,无明显现象,C错误;SO2能使酸性KMnO4溶液褪色,是由于酸性KMnO4溶液具有强氧化性,在溶液中将SO2氧化为硫酸,可说明SO2具有还原性,D正确。;课堂练习;;2.下图是常用来检验SO2与CO2混合气体的实验装置,你能说出各装置中试剂的作用吗?

上述装置中各部分的作用:

A.;?

B.;?

C.;?

D.。?

答案检验SO2的存在除去SO2气体检验SO2气体是否除尽检验CO2气体;【深化拓展】

1.SO2与CO2的性质对比;2.SO2与CO2的鉴别方法;【素能应用】

典例1某化学兴趣小组成员为了探究常温下非金属氧化物形成的未知气体的成分,将气体通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊,持续通入发现浑浊又变澄清,由此该小组成员对气体的成分提出猜想。

【提出猜想】

猜想1:该气体为CO2。

猜想2:该气体为SO2。

猜想3:。?

为了验证猜想,该小