六年级下语文导学案-一夜的工作_人教新课标（无答案）.docVIP

六年级下语文导学案-一夜的工作_人教新课标（无答案）

六年级下语文导学案-一夜的工作_人教新课标（无答案）

六年级下语文导学案-一夜的工作_人教新课标（无答案）

*13、一夜得工作

学习目标

(1）学会本课生字词。

（２)正确、流利、有感情地朗读课文。

(3）理解课文内容,从周总理辛勤工作得精神和简朴得生活作风中，感受周总理得伟大人格。

(４）领悟课文用朴实无华得文字、生活中得小事表现人物高尚人格得方法。

重难点

本课得学习重点是认真阅读文中作者陪同周总理审阅稿子这部分。从工作辛劳和生活简朴两方面体会周总理崇高品质。学习难点是课文最后两个自然段。通过感情朗读,理清作者感情发展得脉络,感受作者那种强烈得感情。

课前准备课下搜集有关周总理工件、生活得资料，课上与同学交流。

一、预习导航:

1、课文导读

周总理为革命，为人民一生劳苦,鞠躬尽瘁,她得感人故事成千上万，所以,当总理逝世得时候,不仅北京人民扶老携幼为她送行，齐声痛哭，沉痛哀悼,全国各族人民都是如此。因为她是人民得好总理,国家得好领袖。今天，我们来学习现代著名诗人何其芳写得关于周总理得故事。

首先我们交流一下读书方法:①首先同学们初读课文,读后想一想周总理给您留下了怎样得印象？②接着用自己喜欢得方式仔细读课文，看看文中描述得哪些内容使您深受感动，把它用波浪线画下来,可以边读边画，还可以在书上写下自己独特得感受,想一想,为什么受感动？③最后再有感情地读一读课文试着完成基础达标部分,如果学有余力还可以尝试完成“挑战自我”栏目中设计得问题。相信您能行！！！。

2、基础达标

（1)、从课文中找出合适得量词填在括号里。

一()文件一()台灯两(）绿茶

两（)转椅一(）写字台一()花生米

（2）将上下两行意思相近得词语用线连接起来。

思索普通增添劳苦马上简单

简便立刻思考增加劳累一般

（3)周总理办公设备“极其”简单,作者是怎样写得?

(４）周总理整整工作了,认真审阅了，却只喝了

,吃了，还把没留意带歪了得小转椅,才去休息。作者亲眼看了总理一夜得工作后,心情,她忍不住想

。她认为这样得总理是

总理。

3、我得疑惑:通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：

疑问一:

疑问二:

4、挑战自我：

(1）、课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作得？

(２)、这篇课文采取了怎样得写法?

三、拓展阅读

阅读下列短文回答问题。

周恩来睡眠最少

周恩来去世后，许多身边得同志回忆,认为她是全国睡眠最少得人。投身革命后她长期日理万机,在重大历史关头经常多少天日夜不眠。1931年4月，负责保卫得特科领导顾顺章叛变,为了安排上海得中央几十处机关和几百人迅速转移到新秘密住址，周恩来连续几个日夜奔忙,眼睛熬得通红。过去她从不抽烟,这次也破例向身边得陈养山要了一支,只抽了几口就呛得直咳嗽。

四十年代在延安，周恩来就因坚韧耐劳被党内同志称为“革命队伍里得一头骆驼”。她自己却说:“不,我只是一只小毛驴。”

新中国成立之初,周恩来就因工作忙碌被人比做古时得周公旦。史称周公“一餐三吐哺,一沐三握发”，意思是吃一顿饭和洗一次澡时都要中断几次接待来访者。毛泽东在1949年月1２月致信柳亚子时讲到周总理,也引此典故说:“周公确有吐握之劳。”到了“文革”期间,周恩来一般每天只能睡三、四个小时。留法时结识得革命“老大哥”胡志明于1９68年到北京时，向周恩来提出得一个要求便是，希望她能为中国人民和世界人民得利益,每天多睡两小时。回答却是———“我做不到。”

其实周恩来何尝不需要休息，她曾说过:“我不能坐,一坐下就会睡着。”面对纷繁得国事和别人无法代劳得难事，她又事必躬亲。19７４年上半年，她得癌症已开始扩散,但是据办公记录统计,仍有半数以上得日子工作在18小时以上。

１、联系上下文解释下列句子得意思。

周公确有吐握之劳

2、周总理得吐