人教部编版五年级下册语文精品教学课件 归类复习提优卷六 思辨性阅读.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG归类复习提优卷六思辨性阅读一、文言文阅读。打捞铁牛【对接第六单元】河中府浮梁①，用铁牛八维②之，一牛且数万斤。后水暴涨绝③梁，牵牛没于河，募④能出之者。怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡⑤状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。(选自《宋史》)【注释】①浮梁：浮桥。②维：系，联结。③绝：断。④募：征召，招募。⑤权衡：秤锤和秤杆。1.下列加点字的解释有误的一项是()A.一牛且数万斤(将近) B.牵牛没于河(没有)C.怀丙以二大舟实土(装满，充实) D.徐去其土(慢慢地)B????2.结合注释，理解文意，梳理故事情节。用八只铁牛固定浮桥→________________________→________________________发大水，铁牛落入河中怀丙巧妙捞出铁牛3.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(1)“募能出之者”和“吾盾之坚”中“之”的用法相同。()(2)“用大木/为权衡状钩牛”的朗读节奏划分有误。()×√4.结合图片和注释，写出怀丙把铁牛从河里打捞出来的思维过程。系住铁牛，用大木头保持两船对铁牛的拉力平衡捞出铁牛两艘大船装满土把土从船中慢慢铲出船上浮，铁牛离开河底5.怀丙捞铁牛的故事告诉我们：遇到问题时，要_________________________。利用所学知识，开动脑筋二、说理类故事阅读。不留余地的狼有一天，狼发现山脚下有个大洞，各种动物都由此通过。狼非常高兴，它想：守住大洞就可以捕获各种猎物。于是，它堵上洞的另一端，等待动物来送死。第一天，来了一只羊。狼追上前去，羊拼命地逃。突然，羊在大洞里找到一个可以逃生的小偏洞，仓皇逃窜。狼气急败坏地堵上那个小洞，心想：再也不会功败垂成了吧？第二天，来了一只兔子。狼奋力追捕，结果，兔子从大洞侧面的更小一点儿的洞口逃生了。于是，狼把类似大小的洞全堵上了。狼心想：这下可以万无一失了。第三天，来了一只小松鼠。狼飞奔过去，追得松鼠上蹿下跳。最终，松鼠从洞顶上的口儿跑掉了。狼非常气愤，于是，它堵塞了山洞里所有的窟窿，把整个山洞堵得水泄不通。狼自己非常得意。第四天，来了一只老虎。狼吓坏了，拔腿就跑。老虎穷追不舍。狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终，被老虎吃掉了。1.根据文章内容填写表格，并回答问题。时间遇到的动物结果狼的做法第一天羊羊从小偏洞逃生了堵上小洞第二天第三天第四天兔子兔子从大洞侧面的更小一点儿的洞口逃生了把类似大小的洞全堵上了小松鼠小松鼠从洞顶上的口儿跑掉了堵塞了山洞里所有的窟窿老虎狼无法逃脱，被老虎吃掉了2.联系文章内容，想一想：这是一只怎样的狼？把你的想法写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：这是一只贪婪、目光短浅的狼。为了捕捉各种大小的动物，它把山洞里的所有窟窿都堵上了，最后反而害了自己。3.读了这个故事，各界人士看法不一。请你选择与人物各自身份相符合的看法，连一连，并写一写你的看法。哲学家 破坏原生态及其平衡者必自食其果。环境学家 不留种子就会绝种绝收。经济学家 一网打尽，下一网打什么？渔民 预算和计划都要留有余地。农民 绝对化意味着谬误。我的看法：__________________________________________示例：给别人留余地，就是给自己留后路。三、现代文阅读。海上惊魂①20世纪80年代，我在海军某勤务船中队任副分队长。一天，中队接到一个任务，将两艘各载重不足百吨的水船领航至我分队所在地。中队长所在的水船担任指挥船，我在另外一艘船上当助手，两船组成编队。②编队正在航行时，海上突然起了大雾。片刻工夫，编队淹没在茫茫的白雾之中。刚才还清晰可见的岛屿、船儿、鸟儿像魔术般地不见了踪迹，海天一片混沌。为确保航行安全，我们只得就近抛锚，期待天气放晴。天边的夕阳渐渐坠入海面，雾蒙蒙的天暗了下来。③约莫过了两小时，海上狂风骤起，暴雨如天河决堤。我跑上驾驶台，直觉告诉我，坏了，有麻烦了。天如泼墨，海显得狰狞可怕，海上已是白茫茫一片，船摇晃不止。④“快！快！联系指挥船中队长，联