人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第八单元综合素养测评 A卷.pptVIP

岂料它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛。到后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，根本没有替我服务、为我造福的能力，而一味对我贼害，使我奇痒，使我大痛，使我不能吸烟，使我不得喝酒，使我不能作画，使我不能作文，使我不得说话，使我不得安眠。这种苦头是谁给我吃的？便是我亲生的，本当替我服务、为我造福的牙齿！因此，我忍气吞声，敢怒而不敢言。在这班贪官污吏的苛政之下，我茹苦含辛，已经隐忍了近十年了！不但隐忍，还要不断地买各种牙膏来孝敬它们呢！④我以前反对拔牙，一则怕痛，二则我认为此事违背天命，不近人情。现在回想，我那时真有文王之至德，宁可让商纣方命虐民，而不肯加以诛戮，直到最近我受了易昭雪牙医师的一次劝告，文王忽然变了武王，毅然决然地兴兵伐纣，代天行道了。而且这一次革命，顺利进行，迅速成功。武王伐纣要“血流漂杵(chǔ)”，而我的口中剿匪，不见血光，不觉苦痛，比武王高明得多呢。(作者丰子恺，有删改)1.与句子“岂料它们居心不良，渐渐变坏”中加点词意思最接近的一项是()(2分)A.意料B.料想C.怎料D.预料C??2.在阅读短文时，哪些词句让你感受到了作者语言的幽默风趣？请用“______”在文中画出一处，并在下面的横线上写一写自己的体会。(3分)________________________________________________________________________________________________________示例：我天天洗刷它们；我留心保养它们；吃食物的时候我让它们先尝；说话的时候我委屈地迁就它们；我决心不敢冒犯它们。体会：运用排比的修辞手法，写出了“我”对牙齿的爱护，语言幽默风趣，读来让人忍俊不禁。3.对于作者笔下的“匪”你有怎样的认识呢？请阅读短文后完成表格。(4分)作者笔下的“匪”表面指二者共同之处实际指我想对这类人说十七颗坏掉的牙齿贪官污吏不认真履职，玩忽职守，为非作歹示例：若要人不知，除非己莫为，早日自首，争取宽大处理4.从哪些事情可以看出丰子恺先生对自己的牙齿爱护有加？()(2分)①丰子恺先生天天洗刷牙齿，留心保养它们。②吃食物时让牙齿先尝；说话时委屈迁就牙齿。③牙齿从小在丰子恺先生的口中长大。④丰子恺先生不断地买各种牙膏来孝敬它们。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B5.“口中剿匪记”其实就是“拔牙记”，有人认为“拔牙记”更加直观，应该用它作为标题，你同意吗？请联系本文说一说自己的理由。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不同意。“口中剿匪记”这一标题运用了比喻的修辞手法，将“拔牙”比喻成“剿匪”，形象生动，惟妙惟肖，写出病牙危害之深的同时也激发了读者的阅读兴趣。用“拔牙记”比较直白，缺乏趣味性。八、习作。(30分)漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请观察漫画，看看画面上有什么内容。联系生活中的人或事情，思考漫画的含义，想想你获得了怎样的启示。要求：①题目自拟。②把漫画内容写具体，写生动。③联系生活实际，写出自己独特的思考。④字迹工整，语句通顺，不少于400字。例文略。【点拨】本次习作要求是“看漫画，写出自己的想法和获得的启示”。在写作时，第一部分可描述画面内容，根据画面中的信息，写清楚在什么地方发生了什么事，还可以合理想象，使之情节化、故事化；第二部分要写出漫画引发的思考，联系生活中的人或事情，表达自己的想法以及获得的启示，思考内容要承接上文对画面的描述，不能偏离漫画内容。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第八单元综合素养测评A卷基础巩固与综合运用时间:90分钟满分:100分一、读语段，看拼音写字词。(4分)在航天事业的伟大征途中，航天工作者们充分发挥自己的cōngmíng()才智，tuánjié(