基于课程的英语专业学生自主听力教学模式构建与成效探究.docx

基于课程的英语专业学生自主听力教学模式构建与成效探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际通用语言，在国际交流、商务往来、学术研究等诸多领域中发挥着无可替代的关键作用。英语能力已然成为衡量个人综合素质与国际竞争力的重要指标之一。对于英语专业学生而言，具备扎实且全面的英语技能更是其专业发展与未来职业规划的核心要求。在英语的“听、说、读、写、译”这五项基本技能中，听力技能处于基础性地位，是有效获取语言信息、实现顺畅交流的重要前提。

听力在语言学习和日常交际中占据着举足轻重的地位。据相关研究统计，人们在日常语言交际活动中，约有45%的时间用于倾听，这充分凸显