大学生职业发展与就业指导-04接受就业指导与提升就业能力.pptxVIP

大学生职业发展与就业指导

模块4接受就业指导与提升就业能力

【案例导入】【案例4-1】扬长避短，顺利就业【案例描述】应届大学毕业生龙同学在大学学习的是会计专业。3年的努力不仅让她掌握了扎实的专业知识，还成功考取了《会计专业技术资格初级证书》《计算机等级考试二级证书》《国际商贸单证员资格证书》等证书。英语基本功不错的她除了可以从事会计工作外，还可以选择外贸相关工作。在人际关系上，龙同学性格温和，人缘也不错。这些都是她求职的优势，但她一味追求大中型企业，而且希望能够“一步到位”，求职很不顺。根据龙同学的实际情况，学校的就业指导老师帮她分析了求职不顺的原因，并建议她客观、正确地评估自己的能力，明确自己的职业定位。……

【案例导入】【案例分析】认真阅读案例内容，探析以下问题。（1）本案例中的龙同学有哪些优势和劣势？（2）本案例中的龙同学前期求职很不顺的主要原因有哪些？（3）就业指导老师主要为龙同学提供了哪些就业指导？龙同学及时做出了哪些改变使自己扬长避短，实现顺利就业？

【案例导入】【案例4-2】陪伴式就业引导，助力高校毕业生成功迈入职场【案例描述】粟同学是一名计算机专业的大学毕业生，初入社会的他在各方面的就业压力下，无法面对现实，不愿进入职场。社区职业指导员通过引导其端正态度、转变观念，最终帮助他成功迈入职场。粟同学作为一位刚毕业的大学生，父母希望他能够尽早独立，积极迈出踏入人生和社会的第一步。抱着这种心情，粟同学的妈妈向社区工作人员进行了咨询和求助。在了解了具体情况后，社区职业指导员第一时间联系了粟同学。在沟通过程中，粟同学表现出对找工作没有任何想法，以及过于依赖父母、不够成熟的心态。其实对于从学生到社会人的角色转变，很多人并没有清晰的认识，这导致大部分求职者存在与粟同学类似的问题。

【案例导入】（1）就业意愿不强。（2）就业方向不明确。针对粟同学的情况，社区职业指导员采用了以下几种方法。一是引导其走出家门，接触社会。二是明确其求职方向，做好职业规划。

【案例导入】【案例分析】勇敢地迈出求职第一步，便能拥抱更美好的明天。在粟同学的求职案例中，社区事务受理服务中心提供的“陪伴式就业引导”起到了关键作用，他们用润物细无声的方式帮助粟同学积累工作经验，树立正确的择业观，最终收获了成功就业的果实。认真阅读本案例内容，探析以下问题。（1）本案例中提到的粟同学在就业方面存在哪些不良心态？（2）社区职业指导员是如何引导粟同学转变观念、成功就业的？（3）本案例中的粟同学能成功就业，什么事情起到了关键作用？

【案例导入】【案例4-3】求职新视野：朋辈互助【案例描述】本案例的具体内容见“电子活页4-1”《求职新视野：朋辈互助》。【案例分析】（1）你是否认同“大学毕业生成立朋辈互助的求职团队”这一做法？你所在学校是否也成立多个朋辈互助的求职团队？（2）朋辈互助的求职团队成员之间是竞争多于合作，还是合作多于竞争？（3）参考本案例中介绍的团队求职的各种做法和体会，成立类似的求职互助小组，倡导与推行“合理分工、真诚合作、坦率分享、互相信任、互相帮助、互相关心、共同进步”的理念。

【知识梳理】【知识4-1】大学生就业指导的作用与意义1．有效促进大学生就业观念的转变2．有效帮助大学生正确认识自己3．有效提升大学生的就业能力4．有效引导大学生正确择业5．有效调适大学生的就业心理

【知识梳理】【知识4-2】大学生就业指导的主要内容1．职业选择指导2．就业指导方针和政策指导3．就业信息指导4．择业技巧指导5．就业心理指导6．就业服务个性化管理

【感悟反思】【问题4-1】应届毕业生在找工作的时候需要注意哪几点【问题思考】你认为应届毕业生在找工作的时候需要注意以下哪几点？（1）准备好一份有亮点的简历。（2）多关注线上求职平台。（3）不要错过学校组织的招聘会。（4）在面试前充分了解应聘公司，不打没有准备的仗。（5）面试的时候保持自信，注意仪态仪表、举止风度。（6）审慎选择第一份工作。

【感悟反思】【问题4-2】什么样的工作才是“好工作”【问题思考】你认为满足以下哪几点的工作才是“好工作”？（1）可以实现自己的价值，提高自己的能力。（2）能够改善自己的生活。让自己和家人生活得更好，是工作的动力和幸福的源泉。（3）能够帮助我们塑造健康的三观，使我们拥有积极乐观的人生态度。（4）有良好的发展空间，能够帮助我们实现自己的梦想，让我们拥有安全感和成就感。

【感悟反思】【问题4-3】就业时什么样的大学生不受企业欢迎【问题思考】下列3类大学生在就业时不受企业欢迎。（1）混文凭的大学生（2）专业能力差的大学生（3）过于高估自己的大学生

【感悟反思】【问题4-4】如何提高面试成功率【问题思考】“参考资料”中列举了面试中的一些不良表现，请你反思自己在时间观念、诚信意识、个人信誉、仪态举止、