《第5课 键位布局应牢记》教学设计.docxVIP

学而优教有方

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第5课键位布局应牢记

教学内容分析

本课是三年级上册第二单元“‘打字小能手’挑战赛”的第一课，是计算机键盘知识的入门课。键盘知识是学生学习打字前必备的基础知识。在计算机应用中，键盘是数据输人、人机对话的主要工具之一。学好规范的键盘操作，可提高计算机的操作能力，为学习计算机奠定坚实的基础。

教材的“开阔视野”介绍了键盘的历史沿革，“活动主题”介绍了台式计算机的标准键盘、笔记本计算机键盘。键位分布侧重介绍主键盘区中的键位分布；认识字母键、数字键和符号键以及空格键、回车键、退格键的功能。在此基础上强调了正确的击键坐姿。

识记键位是本课的重点与难点，在实际教学中，可以通过摸一摸键盘，找一找字母，观察F、J键与其他按键的不同之处等，增加课堂的趣味性，突破本课的重难点。

教学对象分析

本课是三年级学生进行键盘指法训练的第一课，虽然学生在之前已接触过计算机键盘，但对计算机键盘并没有形成整体、系统的认知，坐姿也不规范。而坐姿是影响学生身心健康和能否娴熟操作计算机的重要因素。因此，在课堂上要避免简单的说教，教师可通过展示图片、播放视频、演示讲解、学生上台表演等多种方式，激发学生的学习兴趣，纠正操作键盘的错误姿势，让学生养成正确操作计算机的好习惯，为后续学习文字输人打下基础。

教学目标

1.认识键盘。

2.了解键盘的功能。

3.熟悉键盘的键位分布。

4.纠正操作键盘的错误姿势。

教学重点和难点

1.?教学重点

①键盘键位的分布。

②操作键盘的正确姿势。

2.教学难点

键盘的键位分布。

教学方法

1.?展示、演示法：通过图片展示各种不同类型的键盘、键盘分区。

2.?观察法：引导学生注意观察键盘的五个分区，观察F、J键与其他按键的不同之处，观察双字符键等等。

3.?动手实践法：通过摸一摸键盘、找一找字母的活动，让学生认识主键盘区。

教学准备

1.教学环境

（1）硬件环境：计算机及多媒体设备。

（2）软件环境：?Window7系统、教学广播软件。

2.教学资源

与本课相关的教学课件、相关的图片。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导课

（3分钟）

1.课件展示：教材第37页的图片，引导学生说一说：这些图中有汉字、英文字母、数字和符号等。

2.启发学生思考：这些英文字母、数字、符号和汉字要怎样输人计算机？

3.课件展示教材第38页的键盘图片及上网搜集的一些形态各异的键盘图片。

（1）引导学生交流讨论见过的键盘。

（2）小结：键盘是计算机的主要输人设备之一，可以用于输人字母、数字、符号和汉字等，是人与计算机对话的主要工具之一。

4.板书课题：第5课键位布局应牢记。

5.出示教材第37页的学习任务。

交流讨论，举手抢答。（预设：键盘，手写，语音等等）

观看老师展示的课件图片，认真倾听

明确学习任务

让学生了解各式各样的键盘，了解键盘的作用，拓宽学生的知识面。

上网搜集一些形态各异的键盘图片，开阔学生视野，调节课堂气氛，激发学生的学习兴趣。

标准键盘（5分钟）

1.课件展示：台式计算机标准键盘的图片。

2.互动交流：标准键盘通常应用在台式计算机中，按结构布局可分为五个区：主键盘区、功能键区、光标控制键区、小键盘区和指示灯区。

3.出示课件：框选键盘中其中一个区域，请学生回答所框选的是键盘中的哪一个区域。

4.布置任务：相邻同学互相考一考键盘分区。（一人提问，一人回答）

观看课件，倾听

讲授。

与老师互动交流，举手抢答。

看清出示的课件

画面，回答问题。

互相考一考。

设置不同的活动，提高学生的学习兴趣。

加深学生对键盘结构布局的印象，记住键盘的五个区。

笔记本计算机键盘

（3分钟）

1.课件出示：笔记本计算机键盘的图片。

2.讲授：笔记本计算机键盘比台式机键盘小，更为紧凑，但功能齐全。笔记本计算机键盘一般不设专门的小键盘区，触控板或指点杆代替鼠标，用户只需应用键盘就可以完成鼠标的操作功能。

观看课件

倾听讲授

笔记本计算机也日益走进生活，介绍笔记本计算机键盘和台式计算机键盘的区别，拓宽学生的视野。

熟悉键位分布

（4分钟）

1.引导学生观察键盘的主键盘区。

2.师生互动：课件出示主键盘区的组成部分：英文字母键、数字键、标点符号键、空格键、回车键、退格键等。

3.说明：键盘上的每一个键都有一个键帽，每个键帽上标有一个或两个符号，表示键的名称。

4.请学生观看教材第40页的图5-6。

讲述：我们把有两个符号的键称为双字符键。

观察主键盘区。

观看课件，同时

查找对应的键位。

观看课本配图，同时在键盘上查看。

培养学生观察能力。

图和键盘实物相结合，加深理解。

认识字母键（5分钟）

1.认识字母键：?26个字母键主要用于输人英文字母或汉字。

2.找一找字母键的排列规律，你们有