2024学年六年级语文上册第二单元6最后的姿势教学反思1苏教版.docVIP

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（教学反思参考1）最终的姿态

《最终的姿态》这课文讲解并描述的是2008年发生在四川汶川8.0级特大地震时，谭千秋老师临危不惧，组织他的学生快速撤离，并用自己的身躯护住了难以脱身的四名学生，而他却因此献出了珍贵的生命。

这课中能够让学生理解“最终的姿态”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释是课文的教学重点。在课堂上，就应当围围着这个重点，提出自学提示：1.“谭老师马上将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。”这句话中你体会出谭老师怎样的形象？2.围绕“在生与死之间，谭老师选择了怎样的姿态？”张开双臂，护住学生，成了他生命中最终的姿态，从中让我们看到了他一个怎样的老师？

在教学中我抓住三个动作，突出撑，这是怎样的撑啊，撑在桌上，弓着身子，意味着谭老师将用他的血肉之躯去拦住纷纷砸下的一切，撑在桌上，谭老师早已将自己的生死置之度外，撑在桌上，他要爱护课桌下的那四个学生呀。再结合下面一节，反复读这个动作，让谭老师的人物形象在学生的心中树立起来，高大起来。这节课我还运用了图片、音乐、有渲染力的语言进行评价和过渡，这一切都是为了引领学生体会人物的内心世界，领悟人物的精神，让学生在情中走进文，在文中读出人，实现人文性的目标。

课结束前，我又补充了抗震救灾中其他老师的感人事迹，让学生感悟人间真情。