2025年北师大版八年级下册数学第一章三角形的证明第6课时直角三角形（2）.pptxVIP

第一章三角形的证明第6课时直角三角形（2）

01学习目标04精典范例03对点训练02知识要点05变式练习

1.(2022新课标)探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理.2.(2022新课标)能用尺规作图：已知一直角边和斜边作直角三角形.3.能灵活运用全等三角形的性质解决线段或角相等的问题.几何直观推理能力

模型观念应用意识

?“斜边、直角边”定理(HL)斜边直角边HLRt△ABCHL

1.(1)如图，可用“HL”直接判定Rt△ABC和Rt△ABC全等的条件是()A.AC=AC，BC=BC B.∠A=∠A，AB=ABC.AC=AC，AB=AB D.∠B=∠B，BC=BCC

(2)如图，在△ABC中，AD⊥BC于D，要使△ABD≌△ACD，若根据HL直接判定，还需要添加的一个条件是.?AB=AC

可以判定直角三角形全等的方法有：.?例：如图，在Rt△ABC和Rt△DEF中，∠C=∠F=90°.请据此解答对点训练第2题.直角三角形全等的判定方法HL，AAS，SAS，ASA，SSS

2.见知识点2中的示例及图，完成下列问题：(1)若∠A=∠D，BC=EF，则Rt△ABC≌Rt△DEF的依据是；?(2)若∠A=∠D，AC=DF，则Rt△ABC≌Rt△DEF的依据是；?(3)若∠A=∠D，AB=DE，则Rt△ABC≌Rt△DEF的依据是；?(4)若AC=DF，AB=DE，则Rt△ABC≌Rt△DEF的依据是；?(5)若AC=DF，CB=FE，则Rt△ABC≌Rt△DEF的依据是.?AASASAAASHLSAS

例：如图，AB⊥AC，DC⊥AC，AD=BC，则根据判定方法，可得△≌△.?应用直角三角形全等的判定与性质解决问题ABCHLCDA

3.如图，AC⊥BC，AD⊥BD，AC=AD.求证：CB=DB.?

4.【例1】(2024郑州期中)如图，BE=CF，AE⊥BC，DF⊥BC，要根据“HL”证明Rt△ABE≌Rt△DCF，则还要添加的一个条件是()A.AB=DCB.∠A=∠DC.∠B=∠CD.AE=DFA

7.如图，AB=AC，BE⊥AC于E，CF⊥AB于F，BE，CF交于点D，则下列结论中不正确的是()A.△ABE≌△ACFB.点D在∠BAC的平分线上C.△BDF≌△CDED.点D是BE的中点D【提示：连接AD，证明△ADE≌△ADF】

5.【例2】(北师8下P34、人教8上P44)如图，BD，CE是△ABC的高，且BE=CD，求证：△ABC是等腰三角形.?

8.(北师8下P21、人教8上P51)用三角尺可按下面方法画角平分线：在已知的∠AOB的两边上，分别取OM=ON，再分别过点M，N作OA，OB的垂线，交点为P，画射线OP，则OP平分∠AOB.为什么？?

6.【例3】(2024河源期末)如图，在△CDE中，∠DCE=90°，DC=CE，DA⊥AB于A，EB⊥AB于B，试判断AB与AD，BE之间的数量关系，并给予证明.提示：“K”字型全等.?

★9.【问题初识】(1)如图1，AB⊥AD，ED⊥AD，AB=CD，AC=DE，求证：BC⊥CE；【拓展探究】(2)如图2，AB⊥AD，ED⊥AD，AB=CD，AD=DE，探索BD⊥CE的结论是否成立，并说明理由.0.45图1图2

（1）证明：∵AB⊥AD，ED⊥AD，∴∠A=∠D=90°.又∵AB=CD，AC=DE，∴△ABC≌△DCE.∴∠B=∠DCE.∵∠B+∠ACB=90°，∴∠ACB+∠DCE=90°.∴∠BCE=90°，即BC⊥CE.

（2）解：BD⊥CE成立.理由如下：设BD与EC交于点F，∵AB⊥AD，ED⊥AD，∴∠A=∠CDE=90°.又∵AB=CD，AD=DE，∴△ABD≌△DCE.∴∠B=∠DCE.∵∠B+∠ADB=90°，∴∠ADB+∠DCE=90°.∴∠CFD=90°，即BD⊥CE.