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2024初中信息技术说课稿参赛说课稿范文

教学内容：《图形与算法—流程图与算法结构》

一、说教材：

1、《图形与算法—流程图与算法结构》是2024年初中信息技术教材七年级上册的第三单元内容，主要介绍了流程图的概念、基本符号和使用方法，以及算法结构的概念和应用。

2、教学目标：

（1）认知目标：理解流程图的基本符号和使用方法，掌握算法结构的概念和应用。

（2）能力目标：培养学生使用流程图表示算法思路，设计简单的图形与算法结构。

（3）情感目标：培养学生对信息技术的兴趣，提高解决问题的能力和创新思维。

3、教学重难点：

（1）教学重点：掌握流程图的基本符号和使用方法，理解算法结构的概念与应用。

（2）教学难点：培养学生使用流程图表示算法思路，设计简单的图形与算法结构。

二、说教法学法：

本节课采用启发式教学法和探究式学习法。通过引导学生思考、发现问题，培养学生主动探究和合作交流的能力。

三、说教学准备：

本节课使用多媒体教学辅助工具，通过播放示范视频和展示实例图形，直观地呈现教学内容。

四、说教学过程：

1、导入与引入：

通过展示一段有趣的视频，引发学生对信息技术的兴趣，激发学生学习的积极性。然后，以生活中的案例引入本节课的内容，如如何利用流程图表示自己做家务的步骤、制作自己常用的菜品等。

2、呈现课前预习成果：

通过小组合作的形式，让学生分享和交流自己对流程图的理解和应用，并展示他们设计的流程图和算法结构。从学生的回答中梳理和总结概念，引导学生对于不准确或不完整的认识进行订正和完善。

3、探究新知，突破难点：

（1）流程图的基本符号和使用方法：通过示范视频和展示实例图形，让学生观察、分析和理解流程图的基本符号（开始、输入、处理、判断、输出、结束）并掌握其使用方法。

（2）算法结构的概念和应用：通过理解算法结构的含义和特点，引导学生分析和设计简单的图形与算法结构，如循环、条件判断和顺序执行等。

4、实际运用：

通过示范和指导，让学生运用所学知识，设计并表达自己在生活中遇到的问题的解决办法，如制作简单的计算器、设计闹钟等。

5、巩固与拓展：

通过一些练习题和思考问题，巩固学生对所学知识的理解和应用能力，同时拓展学生的思维，培养学生解决实际问题的能力。

6、课堂总结：

请学生总结本节课所学的知识点，并与他们先前的理解进行比较，进一步强化对流程图和算法结构的掌握。

五、板书设计：

为了加强学习效果，板书设计应简明扼要，突出重点，包括流程图的基本符号与使用方法、算法结构的概念，并配以相关实例图形。