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学而优教有方
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课题
《让版本更美观》
课型
新授
学习
内容
分析
1.?页面设置;??
2.?页眉和页脚。
课标
分析
课标要求学生掌握一定的信息技术基本操作,Word文档的学习能够为各个信息技术工具的学习跟使用奠定一定的基础。
学情
分析
五年级的学生具备一定的打字基础,能够灵活的对软件进行操作练习,能够让版本更美观。
学习
目标
1.?学会基本的页面设置;??
2.?掌握设置页眉和页脚的方法。
评价任务设计
1.页面设置;
2.页眉和页脚
学习重难点
1.学会基本的页面设置;??
2.掌握设置页眉和页脚的方法。
课前准备
PPT,电脑。Word软件
课时安排
1
主备人
学习环节及学习活动
一、情境导入?
出示“蚂蚁观察日记”文档。?
师:在不改变内容的情况下怎样让文档在一页中显示呢??
引发学生思考。?
师生共同总结:用页面设置这个功能可以调整页边距,纸张大小等设置,??
二、页面设置?
出示任务一:将“蚂蚁观察日记”页面左右边距设置为2.5cm,上下边距设置为2cm,纸张方向为横向;纸张大小为A4,分两栏显示。?
请同学们自学课本30页“页面设置”。?
学生自主探究,试着完成任务。?
请最先完成的同学上台演示方法。?
教师总结并演示分栏的方法。?
没有完成任务的同学以小组为单位完成任务。
三、设置页眉和页脚?
师:为便于查看,当文档页数较多时,我们可以给每页加上页眉、页脚或页码。?
出示任务二:将“蚂蚁观察日记”插入页眉“观察日记”,并在底部居中插入页码。?学生自学课本31页。??
四、教师总结
插入页眉和页码都在插入菜单中。?
五、板书设计?
插入——页眉?插入——页码
课堂
小结
掌握页面设置的方法,熟悉页眉页脚的添加方法。
作业
布置
无
板书
设计
教学
反思
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