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高中地理教学中创新素养提升的可行性研究

金雨霏

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江苏省启东中学江苏南通226200

摘要:,。

随着信息社会高速发展教育面临着培育创新人才的艰巨任务创新素养是创新人才必备的核心素

,。,

养高中地理教学中具有创新素养提升的广阔空间笔者查阅相关文献对创新素养的概念和要素组成进行了提

,、、、,

炼分析从地理学科的学科交叉性情境真实性核心素养评价体系等角度入手对高中地理教学中创新素养的

,,

提升路径进行探究并结合实际教学效果给出一定的实际操作策略让学生的创新素养在高中地理课堂中得到

提升。

关键词:

高中地理教学创新素养创新人格创新思维创新实践

、,、、

一研究背景用相关信息和资源产生观点方案产品等新的有

,,。,“”

在高速发展的信息时代中无论是个体自身还价值的成果笔者认为其虽未对创新素养一词

,。,、

是国家的发展创新都是不可或缺的重要品质教进行明确定义但进行了较为全面准确的概括和总

,,,,

育是创新人才培育的基本途径年月中共结创新素养是一种能够利用相关信息和资源产生

20165

、《》,、、、

中央国务院印发国家创新驱动发展战略纲要将新颖且有价值的观点方案产品等成果的知识能

。、、、、

创新人才的培养提升至国家战略层面力技能态度情感等多个层面多个维度的统一整

。“。,,、、

创新素养是创新人才的核心素养查阅创新体并且创新素养并非先天遗传是可教可学可

”,,。

素养的相关文献发现目前对于该领域的研究主与时俱进动态优化的

,《()

要集中在高等教育阶段如刘珊珊的应用型本科生二创新素养的要素组成

》、,

创新