统编版语文三年级下册授课课件 荷花.pptxVIP

说起荷花，同学们一定想起了杨万里的《小池》:“泉眼

无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首诗描写了荷叶才露尖尖角的景色，那么,荷花开了又是怎样的呢?让我们随着叶圣陶先生去公园看看吧!;

3荷花

RJ三年级下;

叶圣陶(1894—1988)原名叶绍钧，

现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有儿童文学作品《稻草人》,长篇小说《倪焕之》,短篇小说集《隔膜》《火灾》等。;

1.认识“蓬、胀”等生字，读准多音字“挨”,会写“瓣、蓬”等字，会写“荷花、清香”等词语。

2.有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第2～4自然段。

3.能边读课文边想象画面，体会优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活的画”。

4.能仿照课文第2自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。;

第1课时;

āi;

蓬胀裂;

péng

莲蓬;

shìfǎngfúsuídǎozhǐ

手势相仿仿佛跟随舞蹈停止;

一群难民挨(āi)挨挤挤的,等着领取救济粮，如果领不到，他们就得挨(ái)饿了。

梅花有的开了，有的还是花骨(gū)朵儿，那么清香，那么有骨(gǔ)气。;

仿仿照

访访问;

花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛

随风舞蹈停止荷花清香圆盘眼前本领飘动花骨朵儿;

【清香】清淡的香味。

【挨挨挤挤】挤来挤去，形容人多杂乱。文中形容荷叶长得很密，互相挤在一起。

【莲蓬】莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。;

【饱胀】饱满得膨胀起来。

【破裂】(完整的东西)出现裂缝；开裂。【姿势】身体呈现的样子。

【翩翩起舞】形容轻快地跳起舞来。;

展开——合拢

停止—继续;

碧绿——

本领—

不光——;翩翩起舞;

导入课文

荷花出淤泥而不染，自古以来受文人墨客所喜爱。你知道有哪些描写荷花的诗句?;

这篇文章共分成了几部分?

每一部分的主要内容是什么?;

写作者观赏荷花时的想象和感受。;

自由读课文，思考：本文写了哪些内容?重点写了什

么?;

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

O

我赶紧往荷花池边跑去。;

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。;

默读第2自然段，说说哪些句子写荷叶，哪些句子写荷花。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

荷叶很多，一个挨着一个。

荷叶长得很茂密，像亲密无间的

朋友一样。

“挨挨挤挤”可以用哪些词语代替?

层层叠叠密密麻麻;;

长、伸、钻、露、冲

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;

想象

白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿

佛

O

①想看看外面这个精彩的世界

②想深深地吸一口新鲜的空气

③在尽情地展示自己的美丽

④在进行时装表演;

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。;

想象画面读

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;

第2课时;

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

它们都有怎样的姿势?

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。有的

9你能想出哪些

有的下同的姿势?

有的 ;

有的荷花歪着脑袋，好像在欣

赏自己在水里的倒影。

有的荷花躲在荷叶背后，

像一个害羞的小姑娘。;

思考：为什么说一池荷花是“一大幅活的画”?

因为这一池荷花姿态优美、色彩明丽，再加上荷花是活生生的真实美景，所以说是“一大幅活的画”。

思考：这幅画是谁画的?大自然。;

听老师范读课文第4自然段，同学们边听边想象画面。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪

白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，

静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好

梦……;

化身荷花的“我”在做什么?

“我”与荷