2023四年级数学下册 六 运算律第5课时 应用乘法分配律进行简便计算说课稿 苏教版.docx

2023四年级数学下册六运算律第5课时应用乘法分配律进行简便计算说课稿苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生进一步理解和掌握乘法分配律，并能熟练应用于简便计算中，提高学生的计算能力和思维能力。通过实际例题和练习，培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.发展学生的逻辑推理能力，通过乘法分配律的应用，引导学生进行合理的数学推理。

2.培养学生的数学运算能力，提高学生在实际问题中运用运算律进行简便计算的能力。

3.增强学生的数学应用意识，让学生体会到数学与生活的紧密联系，激发学生用数学解决问题的兴趣。

三、重点难点及解决办法

重点：乘法分配律的应用

难点：灵活运用乘法分配律进行简便计算

解决办法：

1.重点突破：通过创设实际问题情境，引导学生回顾乘法分配律的定义，并通过小组合作探究，加深对律的理解。

2.难点突破：设计一系列由浅入深的练习题，逐步引导学生运用乘法分配律进行简便计算。同时，利用变式练习，帮助学生掌握不同形式的乘法分配律应用，提高计算的灵活性。

3.突破策略：采用分层教学，针对不同层次的学生提供不同难度的练习，鼓励学生自主探索和合作学习，通过不断练习和反思，逐步突破计算难题。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、黑板、粉笔。

2.课程平台：苏教版四年级数学下册教学平台。

3.信息化资源：乘法分配律相关教学视频、动画演示、电子练习题。

4.教学手段：实物教具（如正方体、长方体等）、多媒体课件、小组合作学习卡片。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示生活中的购物场景，提出问题：“如果我们要计算一组物品的总价，但每种物品的数量不同，我们应该如何快速计算呢？”

-引导学生回顾已学的乘法知识，并提出乘法分配律的概念。

-提问：“你们知道乘法分配律吗？它能帮助我们解决刚才的问题吗？”

-通过提问激发学生的学习兴趣，引出新课《应用乘法分配律进行简便计算》。

2.讲授新知（20分钟）

-展示乘法分配律的定义和公式，通过图形和文字相结合的方式，帮助学生理解律的含义。

-以小组合作的形式，让学生探究乘法分配律的应用，通过实际操作和讨论，总结出简便计算的方法。

-利用多媒体展示几个典型的应用乘法分配律的例题，引导学生分析解题思路，并逐步总结出解题步骤。

-邀请学生上台展示自己的解题过程，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-分层布置练习题，包括基础题、提高题和拓展题，让学生在规定时间内完成。

-学生独立完成练习，教师巡视指导，解答学生疑问。

-针对学生的练习情况，进行点评和总结，强调解题要点。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调乘法分配律的应用和简便计算的重要性。

-提问学生：“今天我们学习了什么？乘法分配律有哪些作用？”

-引导学生总结乘法分配律的应用方法，并鼓励学生在生活中运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括课本上的练习题和拓展题。

-要求学生独立完成作业，并在下次课前提交。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法分配律的应用实例：收集生活中的购物、工程、烹饪等实例，展示乘法分配律在解决实际问题中的运用。

-乘法分配律的历史背景：介绍乘法分配律的起源和发展，以及它在数学史上的地位。

-乘法分配律与其他数学知识的联系：探讨乘法分配律与分数、小数、代数式等知识的联系。

2.拓展建议：

-组织学生进行小组讨论，分析乘法分配律在生活中的应用，鼓励学生分享自己的发现。

-鼓励学生收集和整理乘法分配律在不同领域中的应用案例，制作成小册子或展示板。

-引导学生进行乘法分配律的变式练习，如改变数据、改变运算顺序等，以加深对律的理解。

-设计一些开放性问题，让学生思考乘法分配律在不同情境下的应用，如在不同数轴上的分布、在不同几何图形中的应用等。

-利用网络资源，如教育平台、数学论坛等，让学生查阅有关乘法分配律的更多信息，拓宽知识面。

-结合代数知识，让学生尝试将乘法分配律应用于代数式的展开和化简中，提高学生的代数思维能力。

-组织学生进行乘法分配律的趣味比赛，如速算比赛、智力游戏等，激发学生的学习兴趣。

-鼓励学生将乘法分配律应用于实际问题的解决中，如家庭预算、旅行规划等，提高学生的实践能力。

-引导学生探索乘法分配律在其他学科中的潜在应用，如物理学中的面积计算、化学中的混合计算等。

-组织学生进行乘法分配律的探究活动，如设计实验、制作模型等，通过动手操作加深对律的理解。

七、反思改进措施

反思改进措施（