网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

4 地球——我们的家园2023-2024学年六年级下册道德与法治同步说课稿(统编版).docx

4 地球——我们的家园2023-2024学年六年级下册道德与法治同步说课稿(统编版).docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

4地球——我们的家园2023-2024学年六年级下册道德与法治同步说课稿(统编版)

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

4地球——我们的家园2023-2024学年六年级下册道德与法治同步说课稿(统编版)

教学内容

本节课选自统编版六年级下册道德与法治教材,具体章节为“地球——我们的家园”。本节课主要内容包括地球的形状、地球的自转和公转、地球上的大洲和大洋、以及人类与地球的关系等。通过学习这些内容,使学生了解地球的基本情况,认识到地球是人类的家园,培养学生保护地球、关爱环境的意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养:1.人地协调观,通过学习地球的基本知识,使学生认识到人类活动与地球环境的关系,树立人与自然和谐共生的观念;2.家国情怀,引导学生意识到地球是人类的共同家园,培养对地球的热爱和保护意识;3.公共参与,通过讨论和实践活动,提高学生参与环境保护和可持续发展决策的能力;4.创新意识,鼓励学生在探索地球知识的过程中,培养独立思考和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点:

-地球形状的认识:通过地球仪或地球图片,重点讲解地球的球体形状,以及地球的两极、赤道等基本地理特征。

-地球自转和公转的原理:强调地球自转产生的昼夜更替和公转产生的季节变化,使学生理解地球运动对生活的影响。

-地球上的大洲和大洋:明确七大洲和四大洋的分布,重点讲解亚洲和太平洋等与学生生活密切相关的地理区域。

2.教学难点:

-地球自转和公转的理解:学生可能难以理解地球自转和公转的相对性和复杂性,需要通过模型演示或动画辅助,帮助学生直观理解地球的运动。

-地球环境问题的认识:学生可能对地球环境问题的严重性认识不足,需通过案例分析和讨论,提高学生对环境保护重要性的认识。

-个人行动与地球保护的关系:学生可能难以将个人行为与地球保护联系起来,需要通过实践活动和角色扮演,让学生体验个人行动对地球的影响,从而激发他们的环保意识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法,通过教师讲解地球基本知识,引导学生参与讨论,加深对地球形状、运动和环境保护的理解。

2.设计角色扮演活动,让学生扮演地球不同区域的代表,讨论各自区域面临的环保问题,提高学生的参与度和实践能力。

3.利用多媒体教学手段,如地球仪、动画视频等,直观展示地球的自转、公转以及大洲大洋的分布,增强学生的学习兴趣和直观感受。

4.通过实验活动,如模拟昼夜更替,让学生亲身体验地球运动带来的现象,加深对知识的理解和记忆。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-教师展示地球的图片或地球仪,引导学生观察地球的形状和表面特征。

-提问:同学们,你们知道我们生活的地球是什么样的吗?它有哪些特别的地方?

-学生自由发言,教师总结地球的基本特征,引出本节课的主题“地球——我们的家园”。

2.讲授新知(20分钟)

-地球的形状

-教师展示地球仪,讲解地球的球体形状,强调地球的两极和赤道。

-通过图片展示地球的极地、赤道地区,让学生了解不同纬度的气候特征。

-地球的自转和公转

-利用动画或视频演示地球的自转和公转,讲解昼夜更替和季节变化的原因。

-学生分组讨论,分享自己对地球运动的理解。

-地球上的大洲和大洋

-展示世界地图,讲解七大洲和四大洋的分布。

-通过地图游戏,让学生识别亚洲、非洲等大洲和大洋。

-人类与地球的关系

-讲解人类活动对地球环境的影响,如气候变化、资源消耗等。

-引导学生思考如何保护地球,培养环保意识。

3.巩固练习(10分钟)

-小组合作完成地球知识问答,包括地球形状、运动、大洲大洋等。

-学生展示自己的答案,教师点评并纠正错误。

-进行环保知识竞赛,提高学生对环保问题的关注。

4.课堂小结(5分钟)

-教师总结本节课的重点内容,强调地球是人类的家园,保护地球的重要性。

-学生分享自己的学习收获,表达对地球的热爱和保护意识。

5.作业布置(5分钟)

-完成课后练习题,巩固所学知识。

-设计一份保护地球的宣传海报,展示对环保的理解和创意。

-预习下一节课的内容,为后续学习做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面:

1.知识掌握:

-学生能够准确描述地球的球体形状,理解地球的两极和赤道等基本地理特征。

-学生掌握了地球自转和公转的原理,能够解释昼夜更替和季节变化的原因。

-学生熟悉了地球上的大洲和大洋的分布,能够识别亚洲、非洲等大洲和大洋。

-学生了解了人类活动对地球环境的影响,认识到环境保护的重要性。

2.能力提升:

-观察能力:通过观察地球仪、地图等,学生提升了观察和识别地理特

文档评论(0)

liuyuhao133 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档