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【摘要】随着我国素质教育不断推进，高校对钢琴教育也提出新的要求，这些旨在让钢琴教师打破传统以“讲解”为主的教学模式，以“素质教育”理念为依托，激发学生的钢琴学习兴趣，磨炼学生的钢琴演奏技能，提高学生学习钢琴理论知识的自主性，使高校钢琴教育朝着多元化方向发展。基于此，高校钢琴教师应多角度优化教学方法，以“创新”“多元”“实践”为核心，探索适宜的钢琴教学方法，使钢琴教学理论与实践相结合，助推钢琴教育可持续发展。
【关键词】高校；钢琴教育；多元化发展；教学模式；教学建议
高校钢琴教育课程内容十分丰富，课程体系十分完善，需要钢琴教师在理论结合实践的多元化教学中，将课程涉及的诸多弹奏技巧和知识通过体验
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