我会刷牙教案6篇.docx

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我会刷牙教案6篇

教案中要设计反思环节，以促使学生对自己的学习过程进行总结和改进，在教案中加入案例分析，可以帮助学生更好地理解和应用所学知识，本店铺今天就为您带来了我会刷牙教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

我会刷牙教案篇1

活动目标

1、学习正确刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。

2、知道早晚要刷牙，爱护牙齿。

重点难点

重点：学习正确的刷牙方法

难点：上牙往下刷，下牙往上刷。

活动准备

1、材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大图两张、老虎刷牙操作材料每

人一份，音乐（刷牙歌）刷牙的步骤图

2、幼儿经验：已经了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

活动过程

一、我是小医生情境表演引出主题。（1）出示大老虎牙痛的图片和幼儿玩看病的游戏。教师：谁来了？（老虎）老虎你的脸怎么了？教师模仿老虎说话：哎哟，哎哟，狐狸给我送糖，害得我的牙齿痛死啦。你们能不能帮我看看，我的牙怎么了？

二、学习正确刷牙方法。

1、出示大老虎牙齿图教师：呀！牙齿上都是脏脏的东西。为什么会这样呢？（因为吃糖没有刷牙）那怎么办呢？（漱口，刷牙）从幼儿的讨论中引出牙刷。教师出示牙刷：我这里有牙刷，但是大老虎’不会刷牙，谁能来帮帮它呢？

（1）请个别幼儿用牙刷展示如何刷牙，其他幼儿评价示范是否正确。

（2）教师示范正确刷牙方法：

教师：刚才医生阿姨教了我正确的刷牙方法，我来教教大家吧！教师指向示范图：上面的牙齿叫上牙，下面的牙齿叫下牙。边示范边念：上牙往下刷，下牙往上刷。

教师：牙齿刷干净了吗？（干净了）

教师：医生阿姨把刷牙的方法编成一首好听的儿歌我们一起看听听看吧！拿出你的牙刷（手指）我们一起来给老虎’刷刷牙吧。

教师带领幼儿用手代替牙刷，边跟唱歌曲边做刷牙的动作。

《刷牙歌》

我是小牙刷我最爱刷牙

上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷

里面外面都要刷

水和牙膏别吞下我们一起来刷牙

刷的牙齿白花花

2、教师：大老虎’现在的牙齿很干净了，但是它的小老虎们’不会刷牙，小三班的朋友们我们一起来帮帮它们吧！

教师：医生阿姨把正确的刷牙方法已经画下来送到班上来了，我们可以照着图片给小老虎’刷牙。（操作步骤图）

幼儿自由分组（站在桌子旁边）拿牙刷按照正确的步骤给小老虎刷牙，教师巡回指导幼儿学看操作步骤图。

（播放刷牙歌）

幼儿帮小老虎把牙齿刷干净后将牙刷放回，坐回原处。

教师：小老虎’的牙齿刷干净了吗？（干净了）牙齿没有刷干净的小老虎’，老师会把他们放在《玩玩吧》里，待会玩游戏的时候可以继续帮它们刷牙。

三、早晚刷牙，爱护牙齿

教师：我想问问小朋友们你们一般在什么时候刷牙呢？（早上和晚上，中午）

小结：每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。

教师：小老虎’们非常开心，大家帮它们把牙齿刷的很干净。为了感谢大家的帮助，大老虎要请大家吃好吃的点心。我们一起去洗手吃点心吧！

我会刷牙教案篇2

活动目标

1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

重点、难点

1、重点：知道如何保护牙齿。

2、难点：知道为什么会蛀牙。

活动准备

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

活动过程：

一、猜谜，激发幼儿兴趣。

谜语：大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。

二、引导幼儿认识牙齿的构造。

1、幼儿相互观察，讨论。

教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）

2、教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

三、了解蛀牙产生的原因。

1、请幼儿互相观察同伴的牙齿：看看牙宝宝上有没有洞洞？

2、讨论：怎么会有洞洞的？

3、观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。

4、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）

教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

6、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？

7、教师小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食