《第12课 美丽的异星》精品教案.docxVIP

学而优教有方

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课题

美丽的异星

课型

新授

学习

内容

分析

本节是选自山东教育出版社小学《信息技术》第5册第12课《美丽的异星》。本课主要内容是遮罩动画的制作。

课标

分析

本课主要让学生通过本节课的学习能够将源于生活的创意利用数字化工具，按要求按成简单的信息加工任务，并能在作品中初步展示个人观点，学会与他人合作。

学情

分析

本课学习者是小学六年级学生，在本节课以前，学生已经学过基本的传统补间动画的制作方法，巩固基本传统补间动画的制作方法，并进一步理解遮罩动画的制作。

学习

目标

1.任意变形工具的使用

2.制作遮罩动画。

评价任务设计

1.给动画添加背景图片

2.设置遮罩层

3.综合使用遮罩层和其他动画方式制作动画

学习重难点

遮罩动画的特点；多种制作动画方式的综合运用

课前准备

任务素材、多媒体教学网络、flash课件

课时安排

1

主备人

学习环节及学习活动

一、情境导入

出示星球遮罩动画

师：真的是阳光总在风雨后啊，经历了那么多的危险，终于让我们找到了一颗这么美丽的星球。

让学生观察这个动画，说一说这个动画有几个对象?谁是运动的?

学生汇报。

师生共同总结：动画有了两个对象，圆是运动的

二、新授

（一）任意变形工具的使用

师：出示任务一：导入背景图片，并使用任意变形工具把背景图片布满整个舞台

学生以小组为单位自学课本48页，试着导入背景图片。

完成任务的同学上台演示

教师着重强调：任意变形工具放大和缩小图片时是以中心为固定点进行放大缩小的，因此要注意更改固定点的位置。

没有完成任务的同学继续完成，已经完成任务的同学去当小老师帮助有困难的同学。

（二）制作遮罩动画

1、像学生展示剪掉中间形的图片，这就是圆形那一层，我们称之为遮置层，遮置层中有对象的地方是透明的，可以看到遮罩层中的时象。这里我们可以看到圆形后面的对象。

2、出示任务二：制作遮罩动画。

学生以小组为单位自学课本50页，试着完成任务

完成任务的同学上台演示

师生重点强调：圆形应该画在遮罩层

师生共同总结传统运动引导层动画的四步曲：

（1）添加图层

（2）绘制图形

（3）设置遮罩层

三、展示作品

1.展示已经完成的同学的作品。

让学生说一说制作过程中自己尝试解决了哪些问题。

2.挑一个出现共性问题的作品展示，让其他同学帮助解决问题

课堂

小结

本节课讲述了遮罩动画的原理及制作步骤

作业

布置

制作一个任意主题的遮罩动画

板书

设计

教学

反思