Unit6UsefulnumbersPartALetslearnListenandchant（教案）-人教PEP版（级上册.docx

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit6Usefulnumbers》教学设计

课题

PartALet’slearnListenandchant

单元

Unit6

学科

英语

年级

三年级上册

教材分析

在Let’stalk部分，学习认读one,two,three,four,five等单词，背会Let’slearn的单词。初步了解英语的发音规律,学唱Listenandchant的内容，加入动作给家人表演。他们使用句式是针对重点句式进行的一个训练。能够在情景中运用数字，快速数出物体的数量。在这个过程既熟悉教材，也操练了本课时中重点的句式。

学情分析

本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的内容。在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉了解这些内容，能够在情景中运用数字，快速数出物体的数量。在认清内容的基础上，再带学生进行角色扮演的活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。由于英语姓名的发音与中文习惯有很多的不同，在学习中还要关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。

核心素养教学目标

1.语言知识目标：能够在情景中运用数字，快速数出物体的数量。

2.思维能力目标：初步了解英语的发音规律,学唱Listenandchant的内容，加入动作给家人表演。

3.学习能力目标：学习认读one,two,three,four,five等单词，背会Let’slearn的单词。

4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。

教学重点

能够在情景中运用数字，快速数出物体的数量。

教学难点

能在日常生活中熟练地运用重点句型。

教学方法

情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法

教学准备

教师准备：PPT

学生准备：课本、笔

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

Let‘ssing：Enjoyasong

Lookandanswer：Whatdoyousee?

TeacherintroducesthenumbersinEnglish.

歌曲回顾。

看图片，听老师做介绍。

通过歌曲拉近了师生之间的情感距离。教师做自我介绍，引出本节课所学主要内容。

讲授新课

Teacherleadsstudentstolookatthepicturesandtoknowthemainwordsinthisunit.

Lookandanswer

NewwordsinEnglishandhowtowrite.

Teacherasksstudentstosay.

Languagepoint

Learnandreadthesentences.

Lookandsay

Workinagroupandreadthedialoguetogether.

Let’slistenandchant

Hideandseek

Let’swatch

TeacherleadsstudentstopracticespeakingEnglishingroups.

Teacherleadsstudentstodoasummary.

创设真实情景，带领学生认识本单元主要人物，为学习主要句型做铺垫。

同桌练习会用基数词,基数词用描述事物数量多少的数词。

口语操练自我介绍句型和询问他人姓名的句型。

有感情地表演

总结本节课所学句型。

熟悉本册课本的主要句型，并学会用英语说一说。

感受纯正的英语语音语调，模仿句子。

回归课本，再度熟悉和巩固本节课重点句型。

训练学生运用所学句型准确表达图片内容的能力。

培养学生开口说英语的习惯和能力。

总结归纳本节课重点句型。

课堂小结

能运用数字，快速数出物体的数量。

背会Let’slearn的单词。

学习认读one,two,three,four,five等单词。

板书设计

Unit6Usefulnumbers

one,two,three,four,five

课后作业

1背会Let’slearn的单词。

2.学唱Listenandchant的内容，加入动作给家人表演。

课后反思

角色扮演，情景引入，活动设计，初步了解英语的发音规律,学唱Listenandchant的内容，加入动作给家人表演，激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。