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第5课+三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融导学案 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.docxVIP

第5课+三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融导学案 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.docx

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第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

一、课标标准

1、通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝时期的民族交融,江南地区的开发,东晋士族专权。

2、认识孝文帝汉化举措和影响。

二、问题探究

(一)政权的更迭

1、三国鼎立(220—280)

(1)官渡之战(200-201年):基本上奠定了曹操统一北方的基础

(2)赤壁之战:为三国鼎立局面的形成奠定了基础

(3)年,自称皇帝,国号魏,定都洛阳。

(4)221年,称帝,国号汉,史称蜀汉,定都成都。

(5)222年,称王,国号吴,定都建业。

2、西晋的建立与统一(266——316)

年,曹魏权臣司马昭派兵灭蜀汉。

建立:266年,司马昭之子代魏称帝,国号晋,史称西晋。

统一:280年,西晋灭,三国鼎立局面结束。

3、西晋灭亡(316)

东汉以来,西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋,内迁的民族主要有。晋武帝死后,宗室诸王展开对中央权力的争夺,演化为内战。内迁少数民族卷入其中,并且逐渐主导了局势。316年,西晋被内迁贵族所灭。

4、东晋与南朝

(1)建立:317年,西晋王室在建康重建晋朝,史称东晋。

(2)灭亡:420年,出身低级士族的武将刘裕夺取皇位,建立刘宋王朝,东晋灭亡。

(3)南朝(420——589年)。

5、十六国与北朝

(1)十六国(304——439)

建立:东晋统治南方的时候,北方先后出现了一批割据政权,最主要的有15个,加上西南地区的成汉,合称“”。其中大部分都由内迁少数民族建立。

(2)淝水之战(383年)

背景:公元4世纪下半叶,氐族建立的政权统一北方

过程:随后大举进攻东晋,被击败于。

影响:强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃,曾经稍显缓和的民族矛盾又加剧了

(3)北朝政权更迭

439年,政权统一北方,6世纪前期,北魏发生动乱,分裂为和,稍后又被北齐、北周取代。上述五个王朝合称北朝。北朝和南朝长期对峙,合称。

北周、北齐东西对峙,北周内政修明,逐渐占据优势,灭掉北齐。不久,取代北周,统一全国。

东晋政治的特点

根据材料并结合教材第30页第二段和历史纵横,指出东晋政治的特点。

东汉至西晋时期,世族在政治上发挥的作用显著提高,但总体上仍然处于皇权的控制之下,不足以超越皇权。到了东晋时期,权力结构才发生了变化,门阀士族的势力得以平行甚至超越皇权,皇权政治从此演化为门阀政治。

——摘自杨宁一《历史学习新视野》

根据材料并结合教材第30页第三段,思考东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些?

材料一、孙吴政权组织军队和百姓屯田,开垦荒地、推行牛耕。长江沿岸和太湖周围的稻田产量明显提高。在江南手工业中,会稽的越布是著名的特产,制瓷和造船技术已达到较高水平。

材料二、地广野丰,民勤本业,一岁或稔(rěn),则数郡忘饥。会土(会稽,今浙江绍兴)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴上地,亩直一金,鄂(hù)、杜(古代关中地区县名)之间,不能比也。荆城(即荆州,指今湖北、湖南地区)跨南楚之富,扬部(扬州)有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。

材料三、?北人相继南移,同时携来高级栽培技术,南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑,富源也不断开发,始终江南的经济力量趋于壮胜。

(四)北魏孝文帝改革

阅读课本第31至32页图文,梳理北魏孝文帝改革内容,并从“唯物史观”的角度评价北魏孝文帝改革。

迁都:

2、汉化措施:、、、

影响:1、

2、

魏晋南北朝的时代特征:

政治:

经济:

民族文化:

有人说,三国两晋南北朝时期,虽然国家分裂,政权更迭频繁,却促进了民族交融和多民族封建国家统一趋势。你阅读本课文后,是否赞同这一观点?请找出说服自己的依据或理由。(A)

三、当堂练习

1.《宋书》记载南朝刘宋王朝发展状况:“地广野丰,民勤本业……一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”其反映了(???)

A.江南经济发展 B.北方经济繁荣

C.国家统一促进市场统一 D.土地兼并严重

2.商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革。相比商鞅变法,北

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