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小学科学教学中使用案例研究法的实践探索论文
摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨案例研究法在科学教学中的实践应用及其效果。通过分析案例研究法的理论基础，结合具体教学实例，阐述案例研究法在激发学生兴趣、培养学生科学思维等方面的优势，为提高小学科学教学质量提供参考。
关键词：小学科学教学；案例研究法；实践探索
一、引言
（一）案例研究法的理论基础及其在小学科学教学中的应用
1.案例研究法的理论基础
案例研究法作为一种教学方法，起源于20世纪50年代的美国，其理论基础主要包括以下几个方面：
（1）教育心理学原理：案例研究法强调以学生为中心，关注学生的认知发展、情感态度和价值观的培养，符合教育心
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