第7课 实践出真知 第1框第1目（教案） 高二思想政治 哲学与人生 高教版基础模块.pdfVIP

第7课实践出真知

第一框1目教案

教学课题§7-1人的认识从何而来（1）

教学时第周月日星期第节课时1课型新授课

教学内容实践是认识的基础

知识目标：

理解实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验真理的唯一标

准及实践是认识的目的。

能力目标：

教学目标通过本课学习，能够运用马克思主义的实践观点分析解决实际问题，提高分

析理解问题及解决实际问题的能力

素养目标：

感悟实践的重要性，重视实践，积极参与实践，努力在实践中提高认识，

增长才干。

1.实践是认识的来源

重点

2.实践是认识发展的动力

难点实践是检验真理的唯一标准

教法情境教学法、案例教学法、讲授法

教学方法

学法自主学习、小组合作探究

教学资源Ppt、案例、图片、视频、教材、《学生学习用书》

教学过程

时间

主要环节教师活动学生活动设计意图

分配

1组织教学教师问好学生问好贯彻课堂礼仪常规

3创境激趣Ppt展示“不会游泳怎能欣赏漫画利用漫画，创设教学

下水，不下水,怎能学会游情境，激发学生兴趣，

泳”漫画，提问：思考问题引出新课主题。

你赞同谁的观点？为什发表自己的看法

么？

点评学生发言，总结引

出第7课课题：实践是认识看课件，了解第7课帮助学生了第7课学

的基础，在此基础上展示本的学习内容习内容，以使学生在

课学习内容，自然引出本节学习过程中做到有的

第一目学习主题：放矢。

探究新知1.实践是认识的基础

8（1）实践是认识的来源

活动一

Ppt展示图片及文字：看图片利用这些图片内容分

丈量土地——数学阅读文字析说明实践是认识的

农牧业生产——天文学思考、回答它们共同来源。

战争——孙子兵法说明了什么呢？

提出问题：它们共同说明了

什么呢？

结论：实践是认识的来源

活动二利用毛主席的话，帮

Ppt显示毛主席的“你要阅读毛主席的话助学生进一步理解实