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秦始皇建立中央集权制度多媒体教学课件.pptVIP

秦始皇建立中央集权制度多媒体教学课件.ppt

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知识卡片——虚实结合虚实结合是重要的艺术手法之一。所谓“实”,是文中可以通过视觉、听觉、触觉等具体捉摸到的部分;所谓“虚”,则是指文中表现的存在于人的思想意识之中的部分。具体地说,虚实结合有如下几种情况:1.写景为实,抒情为虚;2.物象为实,想像为虚;3.正面为实,侧面为虚。【小试牛刀】分析崔护的《题都城南庄》的虚实手法。去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。答案:略。◎人文精神“跟我走吧,天亮就出发/梦已经醒来,心不会害怕/有一个地方,那是快乐老家/它近在心灵却远在天涯……”这首《快乐老家》,总会让人联想起前方的路。“前方”是一个充满诗意和诱惑的名词,它用梦幻般的色彩召唤我们,它引领我们离开家园,奋然前行,它鼓舞我们实践人生,寻找精神的家园……*****************第2课秦始皇建立中央集权制度秦王扫六合李白秦王扫六合,虎视何雄哉。挥剑决浮云,诸侯尽西来。雄图发英断,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。“秦王扫六合,虎视何雄哉”指的是什么历史事件?齐楚燕韩赵魏秦前230齐楚燕赵魏秦前228齐楚燕魏秦前225齐楚燕秦前223齐燕秦前222齐秦前221公元前221年,统一中国,建立秦朝。秦朝君主专制中央集权制度皇帝制度中央:三公九卿地方:郡县制度皇权至上、皇位世袭、一人独尊郡(守)——县(令、长)秦朝官僚机构的特点:选官不问身份,实行俸禄制,官位不世袭三公丞相御使大夫(副丞相)太尉(虚设)“九卿”体现出以皇权为中心的中央行政体系。充分体现“家天下”的特点中央官僚机构的特点:分封制与郡县制的比较相同性质:都是中国古代社会重要的地方行政制度目的:都是为了巩固王权的统治不同点分封制郡县制时代奴隶社会封建社会与中央政府的关系被分封的诸侯具有一定的独立性,封位世袭中央政府属下的地方行政机构,郡守和县令都由皇帝任免影响容易形成割据势力有利于中央集权的加强,维护了国家的统一划分标准与宗法制相联系,以血缘关系为基础在国家大一统条件下实行的,按地域划分专制主义中央集权制度专制主义:君主专制,体现君与相的关系,关键是加强王权,即皇权至上、皇帝独裁。中央集权:体现中央与地方的关系,即中央控制地方,地方服从中央。本质:君主专制中央集权制的影响对秦积极:疆域:形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,成为当时的世界大国。有利于封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定,巩固国家统一,以及形成以华夏族为主体的中华民族,都起了重要作用。对后世:奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强与完整。消极:秦始皇依靠皇帝的专制权威加强对人民的压榨,造成阶级矛盾迅速激化,最终秦王朝土崩瓦解。东到东海北至长城南到南海西到陇西人口达2000万秦小篆辽东临洮全长一万多华里语文:3.14前方课件(苏教版必修一)◎作者简介曹文轩,1954年生,江苏盐城人。毕业于北京大学中文系,后留校任教。现为北京大学教授,现当代文学博士生导师。他既是著名的文学评论家,又是出色的儿童文学作家。主要著作有:学术专著《中国八十年代文学现象研究》,儿童小说《山羊不吃天堂草》、《再见了,我的小星星》等。◎助学链接《前方》是一篇“摄影散文”,是由摄影和文字构成的。作者由摄影作品引出联想,由离家想到人类的精神境遇,充满了悲悯之情和深刻的人文关怀。作品表面上虽然在写离家,实际上仍着眼于归家,作者将人们对家园的眷恋与追寻认知为一种近似宗教上的皈依感的某种精神追求。行文的过程中,作者的目光又几次落到摄影画面上,具体的画面与展开的想像以及思考相结合,产生了独特的艺术感染力。目标一分析作品结构,概括作品主题1.文中表明作者立意的一句话是什么?作者又是如何围绕它展开叙述的?【解读探究】本题考查分析作品结构,概括作品主题。这是一篇摄影散文,立意从照片中来,文章由照片开始,结合照片内容逐步展开,再由照片收束,分析文章结构要根据这一思路。答案:立意:人有克制不住的离家的欲望。第3段:人类祖先在没有“家的意识和家的形式之前”就

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