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第三单元走向将来的少年
授课时间
课时
一课时
课型
复习课
教学目标
情感看法价值观
ABC层初中三年,我们有了许多收获,实现了自我超越。呈现将来,畅想将来,我们的人生更加美妙。我们走向毕业,踏上新的征程。本单元是全书的结束,也是九年制义务教化的结束。
实力目标
B、C层能娴熟运用相关学问,做基础习题
A层尝试总结做题选择题的方法与技能以及运用所学学问解决社会热点问题。
学问目标
A层理解学习是我们的一种生活方式,酷爱本职工作的重要性;畅想将来的做法;B层理解青年一代的历史责任;在实践中学习的做法;C层了解初中三年,我们的收获;驾驭进行职业选择的详细要求。
教学重点
1.我们走向世界
2.青年一代的历史责任
3.学习是我们的一种生活方式
4.酷爱本职工作的重要性
5.初中三年,我们的收获
教学难点
1.我为世界添光彩
2.在实践中学习的做法
3.进行职业选择的详细要求
4.畅想将来的做法
教学方法
归纳法案例分析法
学习方法
自主学习法活动探究法
教具
教案课件
时事政治内容
第一课时
教学过程:
一、自主复习
1.我们走向世界
2.我为世界添光彩
3.青年一代的历史责任
4.学习是我们的一种生活方式
5.在实践中学习的做法
6.进行职业选择的详细要求
7.酷爱本职工作的重要性
8.初中三年,我们的收获
9.畅想将来的做法
二、合作探究
合作探究一选择题部分
1.在阿里巴巴公司上市仪式上,马云将带有公司徽标的衣服送给了在场嘉宾,上面印有他亲自选择的一句话:“幻想还是要有的,万一试下了呢?”这启示我们要(?)
A.服务社会,奉献社会B.树立志向,执着追求
C.艰苦奋斗,勤俭节约D.追求志向,不惜代价
2.“每人前进一小步,社会前进一大步。”这句公益广告告知我们()
A.人的全面发展与社会的全面进步密不行分
B.人的生存和发展离不开社会供应的各种条件
C.人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约
D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
3.在进行人生选择的时候要做到(?)
①弄清自己的真实状况,慎重的选择
②总结阅历吸取教训,提高选择实力我要追那船
③把别人的看法作为选择的唯-标准
④考虑目标的重要性和实现的可能性A.①②③??B.①②④C.①③④??D.②③④
合作探究二材料分析题部分
岁月如诗,青春如歌。某校九(1)班的同学们即将毕业,他们坐在一起:向往将来。
小李:我的来来应当是这样的:我穿着警服。坚守在自己的工作岗位上,看着人们平安地,满脸华蜜地从我面前走过:当面对不法分子时,我会毫不手软地将他们绳之以法...每当这个时候,我的心里就有一种成就感,我肯定要努力学习,为了自己的志向,也为了让社会多一份安静与和谐。小王:我喜爱画画,我将来想成为一名画家,我坚信,我的来来是由我自己一笔一笔画下的,是由我一来一点想出来的,是由我一遍一遍批阅下来的,而不是靠突然的奇迹。将来我要特地为民工子女办一个免费的绘画培训班。
小张:将来我将是一位声名远扬的作家。在世界的每一座城市,每一个国家,无论是北京还是东京,无论是华盛顿还是梵蒂冈,都有人阅读我的作品,我用幽默的语言,美丽的语句,感人至深的段落,发人深省的文章,让人们的心灵受到洗礼,受到震撼,我还会创建一个基金会,特地帮助贫困山区的儿童。
(1)这三位同学的向往会给他们的人生带来怎样的主动影响??(4分)
(2)请写出这三位同学共同值得我们学习的地方。(2分)
(3)习近平主席说:“有幻想,?有机会,有奋斗,一切美妙的东西都能够创建出来。”国家为同学们实现幻想创建了哪些有利条件??(4分)
点拨:
(1)这三位同学的向往会给他们的人生带来怎样的主动影响??(4分)
答:有利于丰富他们的生命,提升生命的质量,延长生命的宽度和广度,也有利于更好地服务社会和国家。(2分)
(2)请写出这三位同学共同值得我们学习的地方。(2分)
答:畅想自己的将来时,把自己的爱好、需求与国家社会的发展相结合。(2分)|
(3)习近平主席说:“?有幻想,有机会,有奋斗,-切美妙的东西都能够创建出来。”国家为同学们实现幻想创建了哪些有利条件??(4分)
|答:我们生于宏大的祖国,欣逢宏大的新时代,国家政治稳定、经济发展、文化旺盛、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长供应了良好的社会条件。(2分)随着改革开放的深化,我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创建了更为广袤的空间。?(2分)
三、展示沟通、提升实力
1.自主复习部分可以由组内C层学生进行展示沟通,B层进行补充
2.合作探究部分可以组与组之间绽开竞争,进行展示沟通。
四、当堂检测
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