教案人教版八年级语文下册第18课《吆喝》学案.docxVIP

教案人教版八年级语文下册第18课《吆喝》学案

内容预览：

18、《呼喊》学案

老师寄语：世事洞明皆学咨询，人情练达即文章。

学习目的：

1、朗读课文，识记重点词语，理解文章的内容。

2、揣摩语言，体会呼喊声的浓郁的地点特色和独特的魅力，理解作者写“呼喊”时的内在情感。

3、感受京城特色的民风民俗,体验中国地点文化的魅力。

重难点：

重点:整体把握文意，揣摩语言，感受京城特色的民风民俗。

难点:学习民俗类散文的语言和写法

学习过程：

一、课前预习

1、给以下加点的字注音。

呼喊（）招徕()铁铉()行当（）囿于（）隔阂（）钹（）秫秸（）

2、解释以下词语在文中的含义。

隔膜：随机应变：

吹嘘：油嘴滑舌：

3、查找材料，理解“有关萧乾。”

4、文章中作者写了哪些呼喊声？这些呼喊声是按什么样的顺序组织起来的？课文的构造是怎么样的？

二、课上学习

（一）导入

（二）检查预习

（三）打破重难点

1.精读课文，理解探究

（1）写的最详细生动的是哪一种呼喊？怎么样呼喊？

（2）北京街头卖东西的有非常多，为什么作者只介绍了其中的几种呼喊，其余的只简单说他们卖什么？

（3）作者如何对待老北京的呼喊声？他对老北京呼喊声怀有怎么样的感情？

2.品读课文，合作交流。

（1）本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写呼喊的语句，富有浓郁的地点特色。试找出几