第一单元第3课《互联网应用体验》说课稿　2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第一单元第3课《互联网应用体验》说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《互联网应用体验》是2023—2024学年浙教版初中信息技术七年级上册第一单元第3课的内容。本节课旨在让学生了解互联网的基本应用，掌握浏览网页、使用搜索引擎、电子邮件的基本操作，培养学生正确使用互联网的意识。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于提高学生的信息技术素养。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，使学生认识到互联网在学习和生活中的重要性。

2.提升学生的计算思维，通过学习网页浏览、搜索引擎使用等，培养学生的信息处理能力。

3.增强学生的信息安全意识，让学生了解网络安全知识，学会保护个人信息。

4.培养学生的信息伦理，引导学生正确使用互联网，遵守网络道德规范。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生通常已经具备一定的计算机操作基础，如开关机、使用鼠标和键盘等。在之前的学习中，他们可能已经接触过简单的文字处理和图形处理软件，但对于互联网的基本应用如网页浏览、搜索引擎的使用等可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对互联网应用普遍感兴趣，尤其是在使用社交媒体和娱乐软件方面。学生的学习能力参差不齐，部分学生可能对新技术有较强的接受能力，能够快速掌握新技能。学习风格上，有的学生偏好动手操作，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于一些学生来说，理解互联网的基本概念和操作步骤可能存在困难。例如，如何有效使用搜索引擎找到所需信息，如何判断信息的可靠性，以及如何保护个人隐私等。此外，部分学生可能对网络上的不良信息缺乏辨识能力，需要教师引导他们正确使用互联网。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、互联网接入、投影仪、电子白板

-课程平台：学校信息技术课程平台或教育云平台

-信息化资源：互联网资源库、在线教育平台、相关教学视频和演示文稿

-教学手段：课堂讲解、示范操作、小组讨论、实践练习、互动游戏

教学过程

一、导入新课

（教师：同学们，今天我们要一起探索一个充满神奇的世界——互联网。你们知道互联网是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？）

（学生：互联网是一个全球性的计算机网络，我们可以通过网络获取信息、进行交流、娱乐等。）

二、新课讲授

1.互联网基本概念

（教师：首先，让我们来了解一下互联网的基本概念。同学们，请看大屏幕，我会在这里展示一些关于互联网的图片和视频，帮助你们更好地理解。）

（学生：观看图片和视频，思考并回答教师提出的问题。）

2.网页浏览

（教师：接下来，我们来学习如何浏览网页。请同学们打开计算机，跟随我的步骤进行操作。首先，我们需要打开浏览器，然后输入一个网址。）

（学生：按照教师指导，打开浏览器，输入网址，观察网页的显示效果。）

3.搜索引擎的使用

（教师：在互联网上，我们经常需要查找特定的信息。那么，如何使用搜索引擎呢？我将为大家演示一下。）

（学生：观察教师操作，学习使用搜索引擎的步骤和方法。）

4.电子邮件

（教师：电子邮件是互联网上常用的通信方式之一。现在，我将为大家讲解电子邮件的基本操作。）

（学生：跟随教师学习发送和接收电子邮件的步骤。）

5.网络安全与道德

（教师：在享受互联网带来的便利的同时，我们也要注意网络安全和道德问题。请同学们认真听讲。）

（学生：关注教师讲解，了解网络安全和道德规范。）

三、课堂实践

1.小组讨论

（教师：请同学们分成小组，讨论以下问题：如何安全地使用互联网？如何辨别网络信息的真伪？）

（学生：分组讨论，分享自己的观点和经验。）

2.实践操作

（教师：现在，请大家按照之前学到的知识，尝试完成以下任务：）

（1）使用搜索引擎查找一个自己感兴趣的话题，了解相关信息。

（2）给朋友发送一封电子邮件。

（3）在互联网上寻找一张美丽的风景图片，分享给同学们。

（学生：按照教师要求，进行实践操作。）

四、课堂总结

（教师：同学们，今天我们学习了互联网的基本应用，包括网页浏览、搜索引擎的使用、电子邮件等。通过今天的课程，我相信大家已经掌握了这些技能。）

（学生：点头表示认同。）

五、布置作业

（教师：为了巩固今天所学内容，请大家完成以下作业：）

（1）记录下自己在使用互联网时遇到的问题和解决方法。

（2）收集一篇关于网络安全的故事，分享给同学们。

（3）尝试使用不同的搜索引擎，比较它们的优缺点。

六、课后反思

（教师：在课后，请大家思考以下问题：）

（1）通过今天的课程，你对互联网有了哪些新的认识？

（2）在互联网使用过程中，你有哪