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二零二五年度特殊需求人员职业培训服务合同.docxVIP

二零二五年度特殊需求人员职业培训服务合同.docx

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

二零二五年度特殊需求人员职业培训服务合同

本合同目录一览

1.合同概述

1.1合同双方基本信息

1.2合同签订日期

1.3合同期限

2.培训目标与内容

2.1培训目标

2.2培训内容

2.3培训方式

3.培训对象

3.1特殊需求人员范围

3.2培训对象资格要求

4.培训师资

4.1师资力量要求

4.2师资资质证明

5.培训场地与设施

5.1场地要求

5.2设施要求

6.培训进度安排

6.1培训时间安排

6.2培训课程安排

7.学员管理

7.1学员报名与录取

7.2学员考勤管理

7.3学员考核与评价

8.费用与支付

8.1培训费用

8.2费用支付方式

8.3付款时间

9.合同变更与解除

9.1合同变更条件

9.2合同解除条件

10.违约责任

10.1违约情形

10.2违约责任承担

11.争议解决

11.1争议解决方式

11.2争议解决机构

12.合同生效与终止

12.1合同生效条件

12.2合同终止条件

13.其他约定事项

13.1合同附件

13.2合同解释

14.合同签署与生效

第一部分:合同如下:

1.合同概述

1.1合同双方基本信息

1.1.3合同签订日期:____年____月____日

1.1.4合同期限:自____年____月____日起至____年____月____日止

2.培训目标与内容

2.1培训目标

2.1.1提高特殊需求人员的职业技能水平

2.1.2增强特殊需求人员的就业竞争力

2.2培训内容

2.2.1基础理论课程

2.2.2实践操作技能培训

2.2.3就业指导与心理辅导

3.培训对象

3.1特殊需求人员范围:包括视力、听力、肢体、智力等方面的残疾人士

3.2培训对象资格要求:具备一定的学习能力,愿意接受职业培训,符合甲方设定的报名条件

4.培训师资

4.1师资力量要求:具备相关专业背景和丰富实践经验,持有相关教师资格证书

4.2师资资质证明:提供教师资质证明文件,包括学历证书、教师资格证书等

5.培训场地与设施

5.2设施要求:提供必要的培训设备、教材、辅助工具等

6.培训进度安排

6.1培训时间安排:每周____天,每天____小时

6.2培训课程安排:按照培训计划,合理安排课程内容和时间,确保培训效果

7.学员管理

7.1学员报名与录取:乙方负责组织报名,甲方负责审核录取

7.2学员考勤管理:实行签到制度,确保学员出勤率

7.3学员考核与评价:定期进行课程考核和综合评价,以检验学员学习效果

8.费用与支付

8.1培训费用

8.1.1甲方提供培训服务费用总额为人民币____元。

8.1.2费用包含培训课程、教材、场地、师资等全部费用。

8.2费用支付方式

8.2.1乙方应在合同签订后____个工作日内,向甲方支付培训费用的____%作为预付款。

8.2.2剩余培训费用在培训开始后按月支付,每月支付金额为总费用的____%。

8.3付款时间

8.3.1预付款应在合同签订后____个工作日内支付。

8.3.2每月支付的具体时间为每月____日前。

9.合同变更与解除

9.1合同变更条件

9.1.1任何一方在合同履行过程中,如需变更合同内容,应提前____个工作日书面通知对方。

9.1.2变更内容应经双方协商一致,并签订书面变更协议。

9.2合同解除条件

9.2.1任何一方违约,另一方有权解除合同。

9.2.2在不可抗力事件发生,且经双方确认无法继续履行合同时,合同可解除。

10.违约责任

10.1违约情形

10.1.1任何一方未按合同约定支付费用的。

10.1.2甲方未按合同约定提供培训服务的。

10.1.3乙方未按合同约定派送学员参加培训的。

10.2违约责任承担

10.2.1违约方应承担违约责任,向守约方支付违约金,违约金金额为____元。

10.2.2违约方还应赔偿守约方因此遭受的直接损失。

11.争议解决

11.1争议解决方式

11.1.1双方应友好协商解决合同履行过程中发生的争议。

11.1.2协商不成的,任何一方均可向合同签订地人民法院提起诉讼。

11.2争议解决机构

11.2.1争议解决机构为合同签订地的人民法院。

12.合同生效与终止

12.1合同生效条件

12.1.1双方签署本合同,且预付款已支付。

12.1.2合同自双方签字盖章之日起生效。

12.2

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