统编版语文七年级下册习题课件 第二单元适应性评估卷.pptx

适应性评估卷

第二单元;;第一部分（1-5题22分）;【乙】在年味儿中感受春节的文化魅力。这个春节，不少人感慨：回家的人多了，年味儿回来了。一根zhúqiān，挑一缕饴糖轻轻一吹，便化出________的生肖糖人；长桌排开，红纸铺就，________，一个“福”字跃然纸上……?;(1)根据上面甲、乙两段文字中的拼音写出相应的词语。(2分)

qīngchè()zhúqiān()

(2)给上面甲、乙两段文字中加着重号的词语注音。(2分)

供水___________生肖___________

(3)有同学不认识乙段文字中的“饴”字，使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索，应先查___部，再查_____________画，查到这个字读yí。(2分)?

(4)在乙段空缺处填入词语，最符合语境的一项是()(2分)

A.惟妙惟肖挥毫泼墨 B.栩栩如生浓墨重彩

C.声情并茂行云流水 D.绘声绘色轻描淡写;2.中华文学名家灿若群星。让我们走近他们，一起欣赏他们的锦绣诗文，感受他们的精神情怀。(6分)

《木兰诗》中用“_________________，_________________”夸张地描写木兰身跨战马，奔往战场，飞越关口、高山；王维用“_________________，_________________”(《竹里馆》)，让我们感受到夜深人静、明月相伴的浪漫美景；李白在《春夜洛城闻笛》中用“_________________，_________________”写伤离惜别的曲调，勾起人无尽的乡思。?;3.下列对课文内容的分析与理解有误的一项是()(2分)

A.“像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!”运用反复的修辞手法，

赞颂黄河的伟大坚强。

B.《土地的誓言》中“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的

名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在

召唤自己，这是移情于物的写法。;3.下列对课文内容的分析与理解有误的一项是()(2分)

C.《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中

心事件“翻越老山界”联系不大。

D.《谁是最可爱的人》一文真实地报道了中国人民志愿军在抗美援朝战争

中的英雄事迹，表现了志愿军战士强烈的爱国主义精神、革命英雄主义

精神和国际主义精神。同时，告诉我们志愿军战士是最可爱的人。;4.下列对文化知???与文学常识的表述不正确的一项是()(2分)

A.重走长征路上老山界，在陆定一叙事精到、描写生动的散文中，感受长

征精神；去抗美援朝战场，在魏巍以叙述为主，兼有议论和抒情的通讯

中，感受志愿军的爱国品质。

B.《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。这

是南北朝时北方的一首乐府民歌，是北朝民歌的代表作。它与《孔雀东

南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。;4.下列对文化知识与文学常识的表述不正确的一项是()(2分)

C.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称(除一般他称，又有爱称、

敬称)。《木兰诗》中“阿爷无大儿”中的“阿爷”就是木兰父亲的自

称。

D.在抗日烽火燃遍祖国大地的时候，诗人光未然创作了组诗《黄河大合

唱》，课文《黄河颂》是这首组诗的第二章。;5.七年级(1)班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下面的任务。(4分)

(1)有人以红军长征途中翻高山、过草地为内容写了一副对联，下面是下联，请你写出上联。(2分)

上联：___________________

下联：过草地勇士走过万难;(2)有人说：“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族、爱我中华、爱我社会的歌曲。”你如何看待这一问题？

(2分);第二部分（6-17题38分）;6.有同学将前四句的意思理解为“到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭”。大家都说他的理解不对。请你说服他。(3分);7.有评论说，“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此作简要分析。(3分);二、阅读文言文，回答8—11题。(13分);8.用“/”给文中画浪纹线的句子断句。(限断两处)(2分)

卫律惊自抱持武驰召医。;9.解释文中加着重号的词。(4分)

(1)使卫律召武受辞_________________

(2)半日复息_________________

(3)乃幽武置大窖中_________________

(4)武既至海上_________________;10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)屈节辱命，虽生，何面目以归汉！

(2)杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。;1