第14课 历史上的疫病与医学成就 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活.docx

第14课历史上的疫病与医学成就说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《历史上的疫病与医学成就》，涉及教材选择性必修二经济与社会生活第14课的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在初中阶段已学习过关于疫病的知识，本节课将在此基础上，进一步探讨历史上的疫病及其对医学发展的推动作用。通过对比分析，学生能够更好地理解医学成就的背景和意义。

二、核心素养目标

1.培养学生史料实证的能力，通过分析历史上的疫病案例，提高学生对历史信息的解读和运用能力。

2.增强学生的历史解释能力，引导学生理解医学成就与社会发展的关系，提升对历史现象的综合分析能力。

3.培养学生的家国情怀，使学生认识到医学发展对国家和社会的重要性，激发学生的爱国情感和社会责任感。

三、学情分析

1.学生层次：本节课面对的是高中一年级学生，他们在初中阶段已对历史学科有一定了解，但面对选择性必修内容，知识体系较为初步，对历史上的疫病与医学成就的认知可能较为浅显。

2.知识基础：学生在初中历史学习中接触过疫病的相关知识，对疫病的危害有初步的认识，但缺乏系统性的医学发展历史知识。

3.能力水平：学生的历史思维能力有待提高，对复杂历史问题