地质出版社高中通用技术必修技术与设计全册PPT课件.pptx

地质出版社高中通用技术必修技术与设计全册PPT课件;1;21;了解流程;一、什么是流程——两个实例展示;做任何一件事，总得要经历一个过程；而且在整个过程中，必须明确做些什么？先做什么？后做什么？这样，可收到事半功倍的效果，优化我们的生活、学习和工作。;实例1马铃薯的播种流程

通过访问农民，了解到马铃薯播种有以下的过程：

切种

马铃薯，多用其地下块茎繁殖。一个块茎，即每一个马铃薯上，都生长有好多个小凹坑，俗称芽坑。当条件合适时，这些芽坑里就会生长出小芽来。人们用刀将马铃薯切削成好多小块，每个小块上保留一个芽坑。这样一个小块，就是一颗种子，俗称土豆栽子。这个工作过程，称为切种。;布种

先将地起好垅，再在每条垅上，按植株要求的距离（株距）挖小土坑；然后，将土豆栽子逐个放进小土坑内。这个工作过程，称为布种。

掩种

为了保护种子不受侵害，布种之后，要就近用土将土豆栽子掩埋上，并稍加踩实。这个工作过程，称为掩种。

播种的场景，如图所示。;实例2种水稻的流程;插秧

为了水稻更好地生长发育，要将稻秧从秧田拔出来，称为拔秧，再按行（列）距要求，分穴插植到稻田中去，称为插秧。插秧后，进人水稻的田间管理，包括：补苗、灌水与排水、施肥、晒田、除杂草、防病虫害等技术措施。;割稻

通过对水稻的田间管理，水稻经历了营养生长和生殖生长，终于结实直至子粒成熟。最后，进行割稻，完成收获，结束水稻的一轮种植。;二、流程的含义

——两个实例的小结;具有以上两大特征（关键点）的过程，即若干环节随着时间的变化，依序完成的进程流，称为流程。

其实，生活与生产中的许多活动与事件发生的过程，都可理解为流程。

有了科学、合理的流程可依，完成各种活动和工作任务，都将会进展得更快、更好。因此，如何使流程产生更大的效益、具有可持续发展性，是有待我们深究的课题。;观察你周围的情况，试举出几例流程，并找出流程中的环节及时序，说明这些流程完成了什么样的任务进程？;谢谢;什么是控制;经济建设的宏观调控（控制）、人口增长率控制、物价控制、疫情控制、炼钢炉温与钢水成分控制、农作物生长的水肥控制、食品卫生控制、保护眼睛的灯光控制等，从社会到每个人，从生产到生活，方方面面都离不开控制。学习一些控制技术，对我们今后的工作、学习和适应现代生活，都是十分必要的。;一、控制实例展示;吊塔式鸡用自动饮水器;从普通开关灯到亮度可调灯;讨论交流;二、控制及其应用;2.控制在生产和生活中的应用;三峡大坝;随着建设小康社会目标的实施，我国人民生活得到极大改善。电冰箱、洗衣机、空调机等现代化生活用品走进了我们的生活。这些生活用品，无不采用了先进的控制技术。

控制技术的广泛应用，提高了产品质量，降低了生产成本，增长了劳动生产率，使人们从繁重或危险的体力劳动和重复的手工操作中解放出来。因此，控制技术的地位和作用日益突出。;收集我们周围使用控制技术的实例，研究它们为什么要实施控制？观察我们的周围，有哪些需要实施控制的问题？;谢谢;你就是一位系统设计师——学做简单系统的方案设计;一、命题：赛事系统方案设计;二、设计与评价;（3）方案设计要充分考虑安全问题，杜绝出现安全事故。

（4）尽量不断地给观众安排好的看点，并逐步形成高潮。

设计进行方式：

将全班分为三个小组。以小组为单位，每组设计出一个方案；小组内集体讨论，分工合作。

系统方案初步设计完成后，进行全班交流评价。;2.系统方案设计的论证分析

论证分析内容

分析要求：

分析要准确、清晰、简明，要给出示意图、草图和必要的文字说明。

注意点：充分考虑设计的可行性、可操作性；充分认识设计的优缺点。;3.系统方案技术设计

经过论证分析后，确定设计方案，包括系统的组成、项目展开的交叉、比赛程序的编排等。

画出相关图表。

写出技术设计报告。技术设计报告的写法，各组自行拟定。;4.方案设计的交流与评价

在班里，对各组的方案设计进行交流、评价。

请有经验的老师，对方案设计进行点评。

根据交流评价的意见和建议，完善原方案设计。

;自选一个课题进行系统设计;在我们的学习和社会实践中，都会遇到需要运用系统的思想和方法，去分析和处理生产、学习和生活等方面的问题。学习和掌握系统的思想并运用系统的方法，有助于防止看问题的片面性，有利于减少处理和解决问题过程中的盲目性，有益于对事物的理性分析和科学决策。;怎样理解和把握系统的思想、系统的方法、系统的优化、简单系统设计的基本原则？

在系统优化设计实践中，有哪些创新或创新尝试？它是怎样实现的？;如何评价我