直线与平面垂直课前导学案 高一下学期数学人教B版（2019）必修第四册.docxVIP

11.4.1直线与平面垂直

——高一数学人教B版（2019）必修第四册课前导学

知识填空

1.直线与直线所成角：一般地，如果是空间中的两条直线，过空间中任意一点，分别作与平行或重合的直线，，则与所成角的大小，称为．特别地，空间中两条直线l，m所成角的大小为时，称l与m垂直，记作．

2.直线与平面垂直：直线l与平面内过它们的所有直线都垂直．

符号表示：，．

3.线面垂直的判定定理：如果一条直线与一个平面内的两条直线垂直，则这条直线与这个平面垂直．

符号表示：如果，，，，，则．

4.线面垂直的性质定理：如果两条直线于同一个平面，那么这两条直线平行．

符号表示：如果，，则.

5.垂线段、斜线段的定义：如果A是平面外一点，B是平面内一点，则时，AB是平面的．如果C是平面内一点，且AC与不垂直，则称AC是平面的（相应地，直线AC称为平面的），称C为．

6.线面角：平面的一条斜线和它在平面上的所成的角，叫做这条直线和这个平面所成的角.取值范围：.

思维拓展

1.求两条异面直线所成的角的一般步骤？

2.求斜线与平面所成角的步骤？

基础练习

1.如图，在棱长为1的正方体中，到平面的距离为()

A.1 B. C. D.

2.如图，在正四面体中，D是OA的中点，则异面直线BD与OC所成角的余弦值是()

A. B. C. D.

3.如图所示，几何体是正方体，则直线与平面所成的角是()

A. B. C. D.

4.如图，在三棱锥中，平面ABC，D是侧面PBC上的一点，过点D作平面ABC的垂线DE，其中，则DE与平面PAC的位置关系是_________.

【答案及解析】

一、知识填空

1.异面 异面直线与所成角的大小 90°

2.公共点

3.相交

4.垂直

5.垂线段 斜线段 斜线 斜足

6.射影

二、思维拓展

1.（1）构造：根据异面直线的定义，用平移法（常利用三角形中位线、平行四边形的性质）作出异面直线所成的角.

（2）证明：证明作出的角就是要求的角.

（3）计算：求角度（常利用三角形的有关知识）.

（4）结论：若求出的角是锐角或直角，则它就是所求异面直线所成的角；若求出的角是钝角，则它的补角就是所求异面直线所成的角.

2.（1）作图：作（或找）出斜线在平面内的射影，作射影

要过斜线上一点作平面的垂线，再过垂足和斜足作直线，注意斜线上点的选取以及垂足的位置要与问题中已知量有关，才能便于计算.

（2）证明：证明某平面角就是斜线与平面所成的角.

（3）计算：通常在垂线段、斜线和射影所组成的直角三角形中计算.

三、基础练习

1.答案：C

解析：连接，.设到平面的距离为h，则由可得，即.故选C.

2.答案：B

解析：如图，取AC的中点E，连接DE，BE.因为D是OA的中点，所以，所以（或其补角）为异面直线BD与OC所成的角.

设正四面体的棱长为2，则，，所以，所以异面直线BD与OC所成角的余弦值是.故选B.

3.答案：D

解析：取的中点，连接，由正方体的特征易知平面.

连接，则为在平面内的射影，为所求的线面角.在中，，故，故选D.

4.答案：平行

解析：因为平面，平面ABC，所以.又平面，平面PAC，所以平面PAC.