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乡村高中数学教学现状与对策论文

摘要：本文针对乡村高中数学教学的现状，分析了存在的问题，并提出了相应的对策。通过对乡村高中数学教学现状的深入研究，旨在提高乡村高中数学教学质量，为我国乡村教育发展提供参考。

关键词：乡村高中；数学教学；现状；对策

一、引言

（一）乡村高中数学教学现状

1.教师队伍素质参差不齐

在我国乡村高中，数学教师队伍整体素质不高，一部分教师由于历史原因，学历较低，教学水平有限。这种情况导致乡村高中数学教学质量难以保证。据调查，乡村高中数学教师中，本科及以上学历者占比仅为50%左右，这与城市高中教师队伍素质存在较大差距。此外，乡村高中数学教师队伍稳定性较差，流动性大，这也对

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