2024学年三年级英语下册Unit4DoyoulikecandyLesson24Revision教学设计人教精通版三起.docVIP

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Lesson24Revision

教学目标:

能听懂、会说第一单元的重点句型及主要对话。例如

1）Ilike…Idontlike…

Doyoulike…?YesIdo.NoIdont.

3）Doyoulikefruit?Ilike…

Whataboutyou?No,Idont.并能在实际生活中运用。

2．能理解并运用这些句子。

3．能理解并能讲解并描述Funstory。

教学重难点:

重点：能听懂，会说：Funstory的对话。难点：讲解并描述Funstory的内容。

教学用具

教学卡片、录音机。

教学程序

热身(Warm-up)：读以前所学的会话和chant，唱第一课的英文歌曲，用实物表演以前所学和对话。

二、板题、示标

三、出示自学指导1

自由朗读课文，

听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，仿照其发音。

3.听其次遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。

4.小组内合作学习各自不会的单词。

四．先学。

1.学生仔细朗读课文，老师巡察，督促学生进行惊慌的自学。

2.学生听录音仔细自学生词。

3.学生小组合作学习。

五．检测。

1.用教学卡片出示本课中出现的单词apple,mango,banana,bread,cake,candy,doughnut,hotdog,egg,coffee,fruit,grapes,hamburger,honey,icecream,juice,jam,检查学生是否会读。假如不会，请会的学生来教读。操练时可以采纳小组读，开火车等多种形式进行，留意学生的发音是否正确。

六．出示自学指导2

1、三人一小组朗读对话，然后并依据文中图片理解句子的意思。

2、三人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。

七．先学

1.学生二人一小组仔细朗读对话，。老师巡察，确保大家都在惊慌的思索探讨。

2.学生二人一组分角色朗读课文。老师巡察，确保大家都在仔细朗读。

3.听录音，完成justcheck

八．检测。

1.先让后进学生回答，再让优等生补充。

2.请学生表演。评比出表演最棒的一组。

九．家庭作业：

跟读课文.Makethealphabet.suchasABC

板书设计：

Itstimetogo.

Welcome!

Heressomefruitforyou.

Twooclock.

教学反思