分散系及其分类课件高一上学期化学人教版2.pptx

第一节物质的分类及转化第2课时分散系及其分类第一章物质的分类及其变化

复习【练一练】下列说法正确的是________。（填序号）①非金属氧化物不一定是酸性氧化物②金属氧化物都是碱性氧化物③部分碱性氧化物能与水反应生成相应的碱④酸性氧化物一定和水反应生成相应的酸⑤单质的种类一定多于元素的种类⑥由同一种元素组成的物质是单质①③⑤CO、NO是不成盐氧化物?Mn2O7是酸性氧化物??CaO+H2O=Ca(OH)2SO3+H2O=H2SO4SiO2不和水反应???O2和O3的混合物

教学目标1.认识分散系，理解胶体的实质和重要性质，培养“宏观辨识与微观探析”的化学素养。2.Fe(OH)3胶体制备和性质探究，培养“科学态度与科学探究”的化学素养。第2课时分散系及其分类

生活中的那些“光束”，形成原因是什么呢？新课导入

阅读P8第1、2段并思考：1、什么是分散系、分散质、分散剂？2、分散系如何分类？3、什么是胶体？生活中有哪些常见的胶体？

一、分散系及其分类把分散在中所得到的体系1、分散系：一种(或多种)物质另一种(或多种)物质乳浊液(油水)悬浊液(泥水)溶液(NaCl溶液)分散剂分散质分散系水小油滴水小土粒水Na+和Cl－

根据分散质粒子的大小，1nm＝10-9m10-9m10-7m分散质粒子的直径为1?100nm的分散系称为胶体。本质区别：分散质粒子直径的大小不同。2、分散系的分类：

胶体根据分散剂的状态气溶胶液溶胶固溶胶Fe(OH)3胶体常见的胶体：烟、云、雾；淀粉溶液、豆浆、果冻；血液；墨水、肥皂水；Al(OH)3胶体、Fe(OH)3胶体等。3、胶体的分类

1.下列分散系中，分散质微粒直径最大的是()A．新制氢氧化铜悬浊液B．淀粉溶液C．溴的四氯化碳溶液D．豆浆2.根据气象台报道，近年来每到春季，沿海一些城市经常出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞。雾属于下列分散系中的()A．溶液 B．悬浊液C．乳浊液 D．胶体AD【练习1】

阅读P9实验1-1观看视频并思考：1、实验室制备氢氧化铁胶体的试剂、步骤、原理及注意事项？2、什么是丁达尔效应？生活中有哪些常见的丁达尔效应？

【实验1－1视频】

【注意事项】1、必须选用FeCl3饱和溶液，若浓度过低，不利于Fe(OH)3胶体的形成。2、向沸水中滴加FeCl3饱和溶液，而不直接加热FeCl3饱和溶液，否则生成Fe(OH)3沉淀。3、必须使用蒸馏水，不然会导致生成Fe(OH)3沉淀。4、往沸水中滴加FeCl3饱和溶液后，可稍微加热煮沸，长时间加热将导致氢氧化铁胶体聚沉。5、边加热边摇动烧杯，但不能用玻璃棒搅拌，否则会使Fe(OH)3胶粒碰撞成大颗粒形成沉淀。6、向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液得到Fe(OH)3沉淀，不能生成胶体。

操作步骤：1.取25ml的蒸馏水，并煮沸二、Fe(OH)3胶体的制备原理：2.向沸水中滴加5-6滴饱和FeCl3溶液3.继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。现象：(胶体)FeCl3+3H2OFe(OH)3（胶体）+3HCl▲

（1）.能否直接用饱和FeCl3溶液与NaOH溶液反应制备Fe(OH)3胶体？不能，会立即产生沉淀，而不能生成胶体。（2）．将饱和FeCl3溶液分别滴入下列液体中，能形成胶体的是()A．冷水 B．沸水C．NaOH浓溶液 D．NaCl浓溶液B【练习2】

胶体的特性——丁达尔效应当平行光束通过胶体时，可以看到_________________，这是由于胶体粒子对光线形成的，叫做丁达尔效应，可用来区分胶体和。一条光亮的“通路”散射溶液CuSO4溶液Fe(OH)3胶体

胶体产生丁达尔效应的原因：结论：1.用丁达尔效应来区分溶液和胶体2.溶液和胶体的本质区别是分散质粒子直径的大小不同

探照灯树林中的丁达尔效应【生活中丁达尔效应】

下列说法正确的是