人教版四年级下册语文精品教学课件 第1单元 1. 古诗词三首 (5).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元1.古诗词三首温馨提示：点击进入讲评一二三四五一、为了帮助同学们更好地朗诵诗歌，典典将重点字词做成了字音字形卡。字音字形卡【字音】用“_____”画出加点字的正确读音。杂兴(xīngxìng) 篱落(nílí)锄头(zhùchú) 剥落(bōbāo)活动一：诵读乡村音韵美....【字形】看拼音写字词。xīshū()的篱笆旁，野花簇簇，蝴dié()、qīngtíng()翩翩飞舞；低矮的máoyán()下，手巧的老wēng()编织着鸡lóng()。稀疏蝶蜻蜓茅檐翁笼返回二、请你帮同学们解决朗诵中遇到的问题，让他们更好地传递诗词的韵味。1.【明字义】下列对加点字词的理解有误的一项是()A.杂兴(兴致) B.未成阴(阴凉)C.亡赖(顽皮、淘气) D.翁媪(老妇).....【点拨】B项中“未成阴”的“阴”意思是树荫，答案选B。B2.【会停顿】下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是()A.日长/篱落/无人过 B.篱落/疏疏/一径深C.醉里/吴音/相媚好 D.白发/谁家翁/媪D【点拨】本题考查诗句的朗读节奏划分。给诗句划分朗读节奏要在理解诗句意思的基础上进行，表示完整意思的词语中间不能停顿。D项中“翁媪”之间不能停顿，故答案选D。返回三、典典想为同学们的朗诵配上背景图片，请你帮他完善PPT脚本设计。活动二：想象乡村画面美PPT画面对应诗句画面解读(贴图片)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。抓住景物特点绘画面：诗句中描写的景物有_______、______、______和______，它们的特点分别是______、______、______和______。略梅子杏子麦花菜花金黄肥雪白稀PPT画面对应诗句画面解读(贴图片)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。理解诗句谈感受：诗句有花有果，有色有形，描绘了______时节万物蓬勃生长的画面。_______________，飞入菜花无处寻。诗句中的“______”和“_____”两个动词写出了儿童__________的特点，“无处寻”给人留下想象空间。初夏儿童急走追黄蝶急走追天真活泼返回四、典典和同学们寻到了以下两首与乡村风光相关的词。请你对比阅读，完成练习。1.两首词的词牌名是__________，我知道的词牌名还有______________、__________等。清平乐活动三：品读乡村情感美示例：如梦令卜算子2.结合两首词的内容，完成下面思维导图。锄豆手巧剥莲蓬顽皮天真偷偷打梨、枣天真调皮【点拨】本题考查对人物形象的理解。《清平乐·村居》中，从“大儿锄豆溪东”一句可知，“大儿”在做的事情是锄豆；从“中儿正织鸡笼”一句可知，“中儿”在做的事情是编织鸡笼，可以看出“中儿”手巧的特点；从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”两句可知，“小儿”在做的事情是剥莲蓬，且通过“卧”字可以想象出“小儿”剥莲蓬时无拘无束、淘气可爱的样子，体现了“小儿”的顽皮天真。《清平乐·检校山园，书所见》中，从“西风梨枣山园，儿童偷把长竿”两句可知，儿童手握着长长的竹竿，偷偷地打着树上的梨和枣，写出了贪嘴儿童的天真调皮。3.同学们围绕这两首词展开讨论，把他们的对话补充完整，发现两首词的异同之处。这两首词描写的季节不同，甲词写的是______季，乙词写的是______季。两首词用词都很精妙，甲词中的“卧剥”让我们仿佛看到了小儿______________________________________________的画面，乙词中的“偷”字也极有趣味，让我们的脑海中浮现出下面的画面：____________________________________________________________________________________________________________________。夏秋示例：剥莲蓬时时而仰卧，时而侧卧，时而俯卧一群馋嘴的儿童，一边扑打着梨、枣，一边东张西望地提防被人发现，随时准备拔腿逃跑返回这两首词都描绘了___________和___________，表达了词人_______________